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刘晓燕

作品数:11 被引量:10H指数:2
供职机构:河套学院更多>>
发文基金:内蒙古自治区高等学校科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学

主题

  • 6篇教育
  • 5篇幼儿
  • 3篇学前教育
  • 3篇学前教育专业
  • 3篇教育专业
  • 2篇新建本科
  • 2篇新建本科院校
  • 2篇幼儿教师
  • 2篇幼儿园课程
  • 2篇院校
  • 2篇课程
  • 2篇建本
  • 2篇教师
  • 2篇本科
  • 2篇本科院校
  • 1篇岩画
  • 1篇阴山岩画
  • 1篇有效性
  • 1篇幼儿园教育
  • 1篇幼儿园教育活...

机构

  • 9篇河套学院

作者

  • 9篇刘晓燕
  • 2篇贾芳
  • 1篇张强
  • 1篇王慧
  • 1篇陈艳荣

传媒

  • 2篇教育教学论坛
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇明日风尚
  • 1篇学园
  • 1篇教育界(高等...
  • 1篇河套学院论坛
  • 1篇发明与创新(...
  • 1篇中国科技期刊...

年份

  • 2篇2021
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2016
11 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
转型发展中新建本科院校教研活动开展有效性的思考被引量:1
2019年
现如今我国高等教育结构同质化倾向严重,毕业生就业难与实际工作岗位人才短缺的矛盾日益尖锐,生产服务一线紧缺应用型、复合型、创业型的人才。为此国家要求高校转型发展,以培养应用型人才为主要的目标。本文通过调查发现教研活动主要存在的问题是:主题不明确、内容单调、形式单一。并对教研活动的主题和形式出现的问题提出了相应的解决策略。
刘晓燕
关键词:新建本科院校教研活动
阴山岩画融入幼儿园教育的策略被引量:2
2017年
阴山岩画真实地记录了生活在河套地区的古代北方匈奴、敕勒、柔然、鲜卑、蒙古等游牧民族的生产、生活历史,岩画从美学内涵到内容、形式都符合儿童的认知特征和兴趣需要。因此,将阴山岩画融入幼儿园的生活与教学活动中,不仅丰富了幼儿园教育内容,培养了幼儿爱祖国爱家乡的情感,促进幼儿身心全面发展,还可以更好地保护岩画,使中国的历史文化得以延续、传承。
刘晓燕陈艳荣
关键词:阴山岩画幼儿园教育活动
互联网环境下农村幼儿教师继续教育模式研究被引量:5
2016年
农村幼儿教师是农村幼儿教育事业发展的基础,互联网作为发展的重要基础设施,给幼儿教师的继续教育发展带来一定的发展机遇,本文从分析目前我国互联网环境下农村幼儿教师继续教育存在的问题入手,就问题提出一系列对策,希望能为互联网环境下的农村幼儿教师的继续教育提供一些帮助。
刘晓燕
关键词:互联网农村幼儿教师继续教育
幼儿园区域活动统整中教师指导策略研究——兼谈幼儿教师培养模式被引量:1
2021年
随着幼儿教育改革的进一步深入,幼儿园区域活动统整已成为改革的重点之一。教师采取科学有效的指导策略是保障区域活动统整的实施的重要举措。本文针对区域活动中存在的问题提出适时渗透、搭架构建、合作研究等指导策略,旨在促进幼儿园区域活动有效实施。
贾芳张强刘晓燕
关键词:教师
主题教育活动促进幼儿园课程的整合
2016年
主题教育活动打破了学科领域之间的界限,使各领域内容相互渗透、相互融合,促进了幼儿园课程的整合。主题教育活动设计中活动目标应注重培养幼儿德、智、体、美全面发展,活动内容丰富,要-9幼儿的生活相联系,采取以游戏为主的活动方式,活动评价注重促进教师和幼儿的共同发展。
刘晓燕贾芳
关键词:主题教育活动幼儿园课程
学前教育专业创新性应用型人才培养的几点思考被引量:1
2019年
"应用型人才"是一个国家经济、社会发展不可缺少的高级专门人才,也是高等教育必须高度重视的人才培养类型。学前教育专业应用型人才的培养要以"厚基础、重实践、强化职业能力"为目标定位。学前教育专业课程建设分层次、分阶段开展、教学改革注重教学内容的精选和优化、教学手段和教学方法的更新,加强教学质量监控,保障人才培养有序进行。
刘晓燕
关键词:学前教育
高校前教育专业教学改革的几点思考
2016年
注重应用型人才的培养,才能更好地满足社会的需求。教学改革成为高校学前教育专业教师的重要任务之一。确立德智体美全面发展的教学目标,注重课程内容的整合优化,教学方法多样化,改革考核评价方式促进学生的全面发展,培养出满足于社会需要的应用型人才。
刘晓燕
关键词:教学改革教学方法多样化考核评价方式教学单元教学实践能力实践教学过程
“课程思政”视角下“幼儿园课程”课程建设的几点思考
2021年
高校专业课程的课程思政是指根据自身的专业特点,挖掘思政元素进行润物无声的隐性思政教育。本研究基于“课程思政”视角,研究分析学前教育专业必修课程“幼儿园课程”建设的困境与出路。研究发现“幼儿园课程”思政建设的过程中,存在课程思政建设中教师畏难情绪严重;教师思政育人知识匮乏,思政育人能力不足;课程思政建设缺乏科学、统一、完整的教学规划;课程思政建设忽视学生主体等问题。为保证“幼儿园课程”思政建设落到实处,需要着重从以下两方面进行改进:一是强化教师教书育人意识,提升教师课程思政能力;二是基于课程思政,全方位改革“幼儿园课程”的教学规划。
王慧刘晓燕
关键词:幼儿园课程学前教育专业
新建本科院校学前教育专业创新性应用型人才培养模式探究
2018年
近年来,开设学前教育专业的各高校招生规模都在逐步扩大,招生人数逐年递增.如何使培养的人才能够更好地满足行业的需求,文章主要从创新性应用型人才的内涵、培养目标、培养模式、课程体系构建、拓展实践教学新途径等五个方面进行论述.
刘晓燕
共1页<1>
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