陈征
- 作品数：22 被引量：62H指数：5
- 供职机构：上海理工大学外语学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金博士科研启动基金浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 理工类院校学术英语本硕博一体化课程建设研究被引量：1
- 2022年
- 针对当前国内理工类院校人才培养面临的问题,基于学术英语课程,提出构建理工类院校学术英语本硕博一体化课程。阐述学术英语课程作为本硕博跨层次课程的重要性和可行性。认为学术英语本硕博一体化课程建设顺应当前“新工科”建设趋势,通过调整教学方法、设置分层课程、构建形成性评价体系、合理配置平台资源,实现本硕博阶段学术英语学习的连续性和统一性,有效提高学生的学术语言技能和学科研究能力,从而帮助他们更好地进行学科研究,同时有助于理工类院校培养能用英语直接开展学科专业研究的理工类创新人才。
- 陈征
- 关键词：学术英语理工类院校课程建设
- 模因论视角下翻译实践的优化
- 2010年
- 模因论揭示语言发展的规律,帮助我们从生物遗传的视角来审视翻译过程,反思翻译实践,对于译文的优化和译者翻译能力的提高大有裨益。从模因视角解构翻译过程,探讨模因论对于翻译实践的启示,并在此基础上形成有利于翻译实践优化的可能途径。
- 陈征
- 关键词：模因论翻译强势模因
- 中文科技期刊和英文科技期刊协同发展的对策研究被引量：15
- 2016年
- 近年来,科技期刊界出现了对中文科技期刊和英文科技期刊不协同发展的质疑。文章分析了深层次原因,阐释了在"互联网+"时代两者协同发展对创新型国家建设的重要意义。并提出了对策:两者要结合各自定位做好长远规划;鼓励中文科技期刊出版机构创办英文科技期刊;建立双语科技期刊数据库,依托其探索中英文科技期刊共同评价的体系;进一步提高中文科技期刊在国际的显示度;提高英文科技期刊在国内的显示度;建立中文和英文科技期刊的沟通机制,组织高水平的交流、培训活动。
- 陈征张昕
- 基于主观性和交互主观性连续统的语篇言据性分析——以论辩性语篇为例
- 言据性是说话人/作者对所述命题的信息来源及其信度进行说明的语言表征，同时编码了说话人/作者对所述命题的态度评价和介入程度。言据性研究能够帮助我们更好地了解人们的认知规律和语言规则之间的对应关系，而针对英语论辩性语篇中言据...
- 陈征
- 关键词：证素主观性交互主观性
- 语用学研究的新概括——《语用学》评介
- 2012年
- 《语用学》一书沿袭了英美学派的语用学研究传统,系统梳理和介绍了语用学的核心概念、基本理论、主要问题和研究方法,同时介绍了语用学研究的最新成果和发展态势,例证了语用学研究的新维度和方法论,呈现出一幅比较完整的语用学研究图景。全书论述维度新颖,学科新特质突出,语料翔实,语言贴近读者,是一本实用的语用学教材。
- 陈征
- 关键词：语用学方法论
- 理工科大学英语课程思政一体化教学模式建设
- 2022年
- 分析大学英语课程思政教学现状与存在的问题。根据理工类院校的学科特色和大学英语课程教学特色,以大学英语教师为主导,在已有课程思政成果的基础上,构建适合理工科大学英语课程思政的大学英语教学过程。从主体、两翼和内核等维度阐述理工科大学英语课程思政建设的内容。认为理工科大学英语课程思政一体化教学模式能够适应新形势下高等院校大学英语课程思政建设需求,切实提高大学英语教育质量,实现全过程、全方位的育人效果。
- 陈征
- 关键词：大学英语理工类院校
- 语用视角下的即席话语附属交际系统被引量：1
- 2011年
- 即席话语的附属交际系统可以辅助话语主体系统更好地传递话语信息、连贯说话人话语行为。主要从插入成分、修饰成分、并置成分和伴随语言成分等四个方面具体例证和分析附属交际系统的语用功能,旨在揭示其对主体交际系统所起的重要辅助作用。
- 陈征
- 关键词：语用功能
- 基于语篇言据性的学术期刊综述类论文研究被引量：1
- 2015年
- 综述类论文是学术期刊各个学术研究领域普遍存在,且具有宏观指导性的重要学术语篇类型。本研究通过语篇言据性系统来研究学术期刊综述类论文中作者综合特定课题研究现状、建立自我观点信度和提高语言表述有效性的言据性策略,探讨学术期刊综述类论文实现文体规范和跨语言交际的语篇策略。
- 陈征
- 关键词：汉英差异
- 学术读写素养范式下的学术英语读写教学研究被引量：7
- 2019年
- 学术读写素养主要研究语言、读写活动和社会实践之间的相关性,能够促进学术话语的阅读理解和写作实践。本研究以学术英语读写课程论文为主要语料,从语篇结构、学术词汇和观点信度等方面考察学习者的阅读策略与学术写作之间的认知交互性。研究结果显示,学习者能够撰写语篇结构相对完整的研究论文,且能够有意识地使用阅读和上课过程中习得、经过系统整理的学术词汇,并尝试使用学术论文中的基本言据策略来组织语篇信息、构建观点信度,这表明学术阅读和写作活动的交互性可以有效提高学生的学术英语习得效率和研究能力,从而帮助他们更好地融入未来的学科研究。
- 陈征
- 关键词：学术英语读写课程
- 创建CALL教学模式 培养学生英语自主学习能力被引量：2
- 2011年
- 自主性学习是现代教育中提倡的一种学习理念,给大学英语教学注入了新的活力。本研究通过阐述学生自主学习的益处和CALL模式教学的优势,探讨了CALL模式的创建条件和突破,对成功建立网络学习平台和培养学生自主学习能力提供了一定的帮助和启发。
- 孙素音陈征
- 关键词：CALL模式网络平台
