杨恩成
- 作品数：3 被引量：17H指数：2
- 供职机构：哈尔滨医科大学附属第二医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 西医基础课联合PBL、CBL法在藏医系内科学教学中的应用被引量：2
- 2021年
- 目的:观察西医基础课联合PBL、CBL教学和常规教学在藏医系内科学教学中的应用效果。方法:选取2017级藏医系本科1班(55人)、2班(55人)学生共110名,根据教学方案不同分为1班为对照组(n=55)和二班为实验组(n=55)。对照组采用常规教学方法授课,实验组采用西医基础课联合PBL、CBL教学方法授课,比较两组教学效果。结果:实验组学生实习后考核指标显著高于对照组(P<0.05);实验组学生职业素质显著高于对照组(P<0.05)。结论:藏医系内科学教学中实施西医基础课联合PBL、CBL教学授课效果理想,能提高教学质量,值得在藏医药大学藏医系推广应用。
- 杨恩成王宛陈健许伟
- 关键词：PBL教学CBL教学常规教学
- 改良经口内镜下肌切开术在治疗贲门失弛缓症中的应用研究（含视频）被引量：9
- 2017年
- 目的比较改良经口内镜下肌切开术（Liu—POEM）与传统POEM在治疗贲门失弛缓症中的差异。方法采用回顾性研究方法，选择30例完成Liu-POEM的患者和应用Liu-POEM之前近期完成传统POEM的30例患者为研究对象，通过对比两种术式的总手术时间、术后并发症及症状评分（Eckardt评分）来评价Liu-POEM的安全性和有效性。结果Liu-POEM平均总手术时间为（27．13±11．42）min，平均肌切开时间为（13．20±5．09）min；术后无患者出现纵隔及皮下气肿，无发热。传统POEM平均总手术时间为（51．22±25．63）min，平均肌切开时间为（11．18±7．61）min；术后有3例（10％）患者出现皮下气肿，未经特殊治疗，术后2d自行吸收；1例患者术后发热1d，最高体温37．6℃，物理降温后体温恢复正常。所有患者术后Eckardt评分〈3分。术后随访3-12个月，均无远期并发症发生。结论Liu-POEM具有操作技术简单，手术时间短，手术创伤小的优点。
- 杨光刘冰熔曲波刘中宏孔令建杨恩成
- 关键词：食管失弛症
- 学生角色扮演标准化病人在消化内科临床实习教学中的应用研究被引量：6
- 2015年
- 医学教学中将理论与实践相结合,通过创设SP模仿临床环境,锻炼学生的临床思维能力。消化内科的临床实习教学过程中,采用以学生进行角色扮演SP的方法,通过对学生SP病人提前培训及在临床教学过程中的应用,证实以学生进行角色扮演SP教学方法能够提高消化内科临床实习教学效果,值得在消化内科临床实习教学中进一步推广和应用。
- 金世柱刘冰熔刘中宏杨恩成阮梦婷
- 关键词：消化内科临床教学标准化病人角色扮演
