刘春芳
- 作品数：5 被引量：5H指数：1
- 供职机构：江阴市月城实验小学更多>>
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- 凸显学生个性,厚植“全人化”理念
- 2021年
- 教师应以"全人化"理念为指导,推进小学综合实践活动课程的实施,为学生提供自主探究的环境。教师教学中可通过"确定活动主题权利的回归,提高学生参与活动的积极性""确定合作伙伴权利的回归,唤起学生参与活动的主体意识""选择活动组织形式权利的回归,提升学生参与活动的综合能力"等策略,促使学生自主、优异地发展,凸显学生的个性。
- 周建平刘春芳
- 关键词：综合实践活动
- “全程化”给予师生别样的滋养
- 2021年
- 我校的“十三五”规划课题是“‘三全’理念下的小学综合实践活动”,“三全”之一是课程设计视角的“全程化”。“全程化”即课程设计的动态性和发展性,给师生带来了别样的滋养。具体体现在三方面:一是因地制宜,就地取材,生活处处有学问;二是面向全体,全程渗透,百花齐放春满园;三是角色转变,幸福陪伴,你好我好大家好。
- 刘春芳
- 关键词：全程化课程设计
- “水主题”综合实践活动,走进学生的生命世界
- 2015年
- 水,滋润万物,是生命之源;水,看似柔弱,却能把坚石滴穿;汇成洪流,更可穿峡破谷,一往无前。水是博大精深的,它给我们的启迪许许多多。"水主题"综合实践活动为我们的教育走进学生的生命世界构建了一个很好的平台,具体表现在以下三方面:一是"水主题"综合实践活动走进学生的心灵世界;二是"水主题"综合实践活动走进学生的生活世界;三是"水主题"综合实践活动走进学生的知识世界。只有这样走进学生生命世界的综合实践活动,才会让师生都成为幸福生活的人。
- 刘春芳
- 关键词：走进心灵
