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王显明

作品数:3 被引量:3H指数:1
供职机构:江西理工大学外语外贸学院更多>>
发文基金:江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇大学生英语口...
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教材
  • 1篇学理
  • 1篇学生英语
  • 1篇学生英语口语
  • 1篇英式英语
  • 1篇英语教材
  • 1篇英语口语
  • 1篇中国高校
  • 1篇美式
  • 1篇美式英语
  • 1篇美学
  • 1篇美学视角
  • 1篇接受美学
  • 1篇接受美学理论
  • 1篇口语

机构

  • 3篇江西理工大学

作者

  • 3篇张蒙
  • 3篇王显明
  • 1篇宗雪萍
  • 1篇邓琳

传媒

  • 2篇海外英语
  • 1篇洛阳师范学院...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
浅析中国高校大学生英语口语教与学中所面临的挑战与对策被引量:2
2016年
随着全球一体化及科技文化交流国际化的不断深入,英语口语作为语用能力的重要方面,受到了前所未有的重视。然而,目前国内大学生英语口语能力普遍较差,输出交流困难。针对目前国内大学生英语口语教与学中面临的困境、挑战及出现的原因和相应的对策和建议作一分析,对提高和改善国内大学英语口语教学效果颇有裨益。
张蒙王显明
关键词:大学生英语口语
大学英语教材中英式英语和美式英语差异性内容编排研究被引量:1
2015年
不同类型英语差异性内容在教材中的合理编排能降低教师教学的盲目性,促进培养学生的文化差异意识。英式英语和美式英语作为我国英语教材中出现的主要英语类型,两者存在很大的差异。通过问卷调查发现大学生对不同类型英语概念模糊。基于教材分析法,对小学、初中、高中通用的英语教材中两类英语差异性内容的输入量以及《大学英语精读》(第三版)和《全新版大学英语综合教程》(第二版)两套大学英语教材分析,发现小学、初中、高中通用的英语教材中对两类英语差异性内容的输入量偏少,而两套大学英语教材虽然有一定的输入量与复现率,但内容呈现方式缺乏凸显意识,编排顺序存在不合理性,这些直接影响了内容复现的效果。英语教材对两类英语差异性内容的编排应该从内容的凸显、编排顺序、复现率三个方面合理设置,才能最大程度地促进学生的习得。
邓琳宗雪萍张蒙王显明
关键词:英式英语美式英语英语教材复现
接受美学视角下赣州旅游外宣资料翻译规范化对策研究
2017年
随着对外交流日益频繁,赣州走出江西、走向世界的步伐正在日益加快。在新时期,通过外宣翻译向国内外旅客展示景区的良好形象已成为提升城市形象的重要方式。该文旨在对赣州市旅游外宣翻译的现状进行归纳概括,进行分类阐述,进而对其所存在的问题进行较为全面的总结和分析,并在接受美学理论的指导下,研究旅游外宣资料的翻译策略与具体方法,并尝试对赣州旅游外宣资料的翻译提供可行性建议。
王显明张蒙
关键词:接受美学理论翻译策略
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