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丁广健

作品数:6 被引量:2H指数:1
供职机构:如皋市搬经镇初级中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇课堂
  • 3篇初中物理
  • 2篇物理课
  • 2篇物理课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇教学
  • 1篇上好
  • 1篇设计方法
  • 1篇思维
  • 1篇思维导图
  • 1篇中学生
  • 1篇物理教学
  • 1篇物理课堂教学
  • 1篇物理实验
  • 1篇物理学
  • 1篇物理学习
  • 1篇理教
  • 1篇理学
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机构

  • 5篇如皋市搬经镇...

作者

  • 5篇丁广健

传媒

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  • 1篇湖南中学物理
  • 1篇文理导航

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2012
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
走向“开放性”的初中物理实验被引量:1
2021年
实验是学生物理探究的一种重要方式,基于"互联网+"的时代背景,初中物理实验教学应当从封闭走向开放,可以引导学生进行课堂实验、网络实验、家庭实验。开放性的物理实验是立体的,充满活力的,在开放性物理实验中,教师要为学生提供更为优越的条件,引导学生自己思考、探究、发现和创造,从而不断地提升学生物理学习力,发展学生的物理核心素养。
丁广健
关键词:初中物理物理实验开放性
引入思维导图 优化物理教学
2018年
作为一种帮助学生形成思维发散能力的重要教学手段,思维导图侧重于使用图形展现出各个学习内容之间的逻辑关联,引导学生从整体的角度来俯视整个学习内容,明确存在的主要问题并及时加以弥补。思维导图打破了以往的传统记忆和思维模式,是实践性较强的学习手段。教师在课堂教学时可让学生通过自主绘制思维导图,将所学知识与实践连接起来,提高基础知识的记忆效率与实践效果,实现知识的迁移、变换等。笔者尝试在前人研究的基础上,摸索引入思维导图优化初中物理课堂教学,现分享所得,期望收获更多新观点。
丁广健
关键词:思维导图物理教学物理课堂教学
精心设计问题串为课堂教学注入活水
2018年
有效的问题串设计对学生思维激活、效率提升有显著作用.本文联系初中物理教育的实际,指出老师要立足于同学的认知规律和基础知识,巧妙设计问题串,并精确地与教学结合起来,这能让物理课堂加倍活跃而高效.
丁广健
关键词:初中物理教学策略
浅谈如何上好物理的“第一课”
2012年
在物理的教学过程中往往有一节内容最容易让老师和学生共同忽略掉,那就是绪论,其实如果我们能够成功的上好这“第一课”,将对一个刚接触物理学的初中学生产生深远的影响,它不仅会影响学生整个初中阶段的物理学习,而且可能会影响高中阶段文理分流的趋向,甚至对不少学生一生事业的选择产生影响。因此,如何有效而成功的组织和开展好初中物理“第一课”的教学,是值得每一位初中物理教师研究的课题。现将多年来我在探索和实施教学中的一些看法和做法总结出来,与大家共同探讨。
丁广健
关键词:物理学习初中学生初中阶段高中阶段教师研究
物理课堂中“变题”的方法与技术被引量:1
2019年
初中物理教学中,教师要善于通过变题操作,让一个题目衍生出多个题目,这样的处理可以让物理习题教学更加精致而高效,学生由此将更加深刻地理解知识,他们的思维也将更加灵活性,本文结合实例探讨了物理课堂常见的变题方法和技术.
丁广健
关键词:初中物理设计方法
共1页<1>
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