王传林
- 作品数：4 被引量：6H指数：2
- 供职机构：安徽科技学院生命科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- “学生自主授课法”在《大学生安全教育》课中的应用——以安徽科技学院为例被引量：3
- 2015年
- 在《大学生安全教育》课中实施"学生自主授课法",不仅是提高教育教学效果和培养应用型人才的必然需求,而且具有现实可行性。在《大学生安全教育》课中设计和实施"学生自主授课法",应在坚持应用型人才培养和"双主"型教学理念的基础上,进行精心设计,认真实施,注重过程监控和引导,确保活动取得实效,防止流于形式。
- 王传林张帆
- 关键词：大学生安全教育应用型人才
- 供给侧结构改革下农科专业毕业生就业现状与建议——以安徽科技学院为例
- 2017年
- 为提高农科专业应届毕业生的就业率,笔者采用专项调查问卷、班主任走访等形式,对我校2015—2016届园艺专业、设施农业科学与工程专业毕业生进行就业状况调查。通过对收集的数据进行统计分析,笔者基本掌握园艺、设施农业科学与工程等农科专业毕业生的就业现状,并结合现代农业对大学生的需求情况,对促进学生高质量就业提出合理的指导建议。
- 高青海王传林金光明陆晓民
- 关键词：农科专业就业分析
- 浅谈应用型本科院校生物技术专业课程体系建设与人才培养被引量：2
- 2016年
- 应用型本科高校生物技术专业学生需要在掌握坚实的理论基础上,具有较高的实践动手能力。通过问卷调查生物技术专业学生的学习和就业的心态、现状,探讨如何更好地引导学生心理预期和设置课程提高学生的理论水平和动手能力。结果表明生物技术专业学生大一到大三拥有考研理想的比例较高,但大四付诸行动并不多,考研方向主要集中在微生物和分子生物学两个专业。从大一到大四都有近40.0%的学生并不打算从事生物相关的工作,近60%的学生最想从事的是研发和技术操作相关的工作,并且生物医药是大部分学生想就业的方向。有近一半的学生认为实习课程是提高动手能力最有用的课程。学院应积极引导学生正确认识我校的专业优势,从课程设置上体现学校的学科优势,将我校生物技术专业办成优势突出、特色鲜明的农业科学方向的生物技术专业,特别是通过切实加强实习课程和毕业论文的动手训练,提高学生的动手能力。
- 何庆元王传林吴萍李正鹏祝嫦巍史钧张晓红王松华
- 关键词：生物技术专业就业心态课程体系
- 大学生思想政治教育中思政课与学生工作的融合路径研究被引量：1
- 2015年
- 思政课与学生工作在大学生思政教育中进行融合,既是社会环境发展的客观要求,同时也是二者走出思政教育困境、实现综合扩大效应的现实出路。认真研究和分析二者的特点和优势、共通性与共融性,进一步革新教育和工作理念,强化制度建设,加强理论研究,并在实际工作中相互学习和支持,是思政课与学生工作在大学生思政教育中实现有机、有效融合的现实路径。
- 王传林张帆
- 关键词：思政课思政工作
