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项男

作品数：4 被引量：13H指数：2
供职机构：黑龙江科技大学更多>>
发文基金：黑龙江省教育科学“十二五”规划课题黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省社会科学基金更多>>
相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 2篇教学模式
  • 2篇俄语
  • 1篇应用型本科
  • 1篇应用型本科高...
  • 1篇上线
  • 1篇互联
  • 1篇互联网
  • 1篇混合教学
  • 1篇混合教学模式
  • 1篇高校
  • 1篇本科
  • 1篇本科高校

机构

  • 2篇黑龙江科技大...
  • 1篇黑龙江大学

作者

  • 2篇项男
  • 1篇刘淑梅
  • 1篇邓军

传媒

  • 1篇江苏科技信息
  • 1篇无线互联科技

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2016
共 4 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
应用型本科高校线上线下混合教学模式探索与实践被引量：1
2020年
互联网技术的发展、优质教学资源的共享、学生数字化学习能力的提升为教学模式改革创造了条件。线上线下混合教学模式使课前预习、课堂学习和课后复习更具高效性。文章通过师生合作逐步培养学生自主学习能力和探究式解决问题能力,实现了俄语语言应用能力强化训练。
项男刘淑梅
关键词：教学模式俄语
“互联网+”教学模式提升俄语战略人才培养质量的探索与实践被引量：8
2016年
互联网思维使传统教学模式面临新的挑战。"互联网+"教学模式指在21世纪教育思想、教学理论及学习理论的指导下,在互联网资源高度发达的环境下所展开的、较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。"互联网+"教学模式对俄语战略人才培养的各个环节均具有积极促进作用。文章对"互联网+"教学模式下俄语战略人才培养质量的提升进行了探索与实践。
项男邓军
关键词：教学模式俄语
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共1页<1>
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