张小娟
- 作品数：7 被引量：61H指数：5
- 供职机构：郑州大学第五附属医院更多>>
- 发文基金：郑州市科技领军人才培育计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 胃癌根治术后肺部感染病原菌及危险因素被引量：25
- 2020年
- 目的分析胃癌根治术后肺部感染情况、危险因素及病原菌分布。方法收集郑州大学第五附属医院收治的行腹腔镜胃癌根治术胃癌患者143例临床资料,按术后是否发生肺部感染分为感染组(n=27)与非感染组(n=116),筛选肺部感染影响因素;分析肺部感染病原菌分布及耐药情况。结果胃癌患者术后肺部感染率为18.88%;糖尿病、手术时间、置管时间、术后并发症、围术期输血、营养风险为术后肺部感染的危险因素(P<0.05),术前高白蛋白、高血红蛋白、保温措施为保护因素;肺部感染病原菌主要为革兰阴性菌(55.00%),包括肺炎克雷伯菌(25.00%)、大肠埃希菌(22.50%);革兰阴性菌对阿莫西林、头孢唑林、磺胺甲噁唑甲氧苄啶、头孢噻肟耐药率高,对阿米卡星、头孢哌酮舒巴坦、美罗培南耐药率低;主要革兰阳性菌表皮葡萄球菌对青霉素、红霉素耐药率高;金黄色葡萄球菌对青霉素、氨苄西林耐药率高;两者对利奈唑胺、万古霉素耐药率低。结论胃癌患者腹腔镜根治术后肺部感染风险高,与围术期输血、营养状况、合并糖尿病、手术时间、置管时间、术后并发症均有关,病原菌分布以革兰阴性菌感染为主,主要为肺炎克雷伯菌与大肠埃希菌。
- 白静巴楠张小娟刘方李宇辉
- 关键词：胃癌胃癌根治术输血量病原菌
- 案例教学法在临床专业医学生《康复医学》教学中的应用被引量：14
- 2019年
- 目的:研究案例教学法在临床专业本科生康复医学选修课教学实施中的效果。方法:郑州大学临床医学五年制本科生164名,按照学号单双号将其划分为观察组和对照组(每组各82名),对照组采用传统讲授为主的教学模式,观察组在传统讲授的基础上应用案例教学法。课程结束后采用当堂考试对教学效果进行评估,其中对照组班还开展不记名问卷调查。结果:观察组的总成绩优于对照班,尤其在主观题的案例分析部分(P <0.05)。观察组的问卷调查结果显示大多数同学认为这种方式可以激发学习兴趣、提高自主学习能力、活跃课堂气氛、提高解决问题能力、提高学习效率、有利于知识的掌握。结论:案例教学法应用于临床专业医学生《康复医学》的教学中有利于弥补传统教学中的局限性,提高学生对《康复医学》这门课程的兴趣及重视,对今后的临床工作大有裨益。
- 关晨霞杨慎峭申利坊张小娟
- 关键词：案例教学法康复医学教学效果
- 郑州市省级示范中学学生抑郁症状现状及其与生活事件的关系被引量：6
- 2017年
- 目的:了解郑州市省级示范中学初高中学生抑郁症状的现状及其与生活事件的关系。方法:选取横断面调查,使用人口学资料自制量表、青少年生活事件量表(ASLEC)和流调中心用抑郁症筛查量表(CES-D)组成调查问卷,对郑州市省级示范中学的1440名中学生进行抑郁症状调查及其与生活事件的关系。结果:中学生存在抑郁症状的检出率为20.03%,其中女生为21.73%,男生为18.55%,抑郁症状情况在性别(χ2=7.049,P<0.05)上的差异具有统计学意义;初一学生的抑郁症状检出率为18.38%,初二为18.60%,初三为16.40%,高一为19.57%,高二为21.09%,高三为26.96%,差异具有统计学意义(χ2=63.145,P<0.001);不同抑郁症状情况的学生在人际关系因子、健康适应因子及其他因子上没有显著性差异,在学习压力(F=3.209,P<0.05)、受惩罚因子(F=4.958,P<0.01)、丧失因子(F=5.150,P<0.01)及总分(F=3.755,P<0.05)上均具统计学意义。结论:中学生抑郁症状较普遍且发生率较高,学校及社会应给予中学生心理健康教育和心理咨询服务,提高中学生心理健康水平。
- 张小娟田庆丰胡惠华蔡晓萌靳晓霞
- 关键词：流行病学中学生抑郁症状
- 硼酸对去卵巢大鼠雌激素样作用的观察被引量：2
- 2007年
- 目的:评价硼酸的体内雌激素样效应。方法:40只SD大鼠行双侧去卵巢后,随机分为5组,阴性对照组(蒸馏水),低、中、高剂量硼酸组(4mg/kg、25mg/kg及75mg/kg)及阳性对照组(0.10mg/kg雌二醇),连续给药3d后处死大鼠,测定子宫脏器系数及血清总雌二醇水平。结果:阳性对照组子宫脏器系数及血清雌二醇水平均高于阴性对照组(P均<0.05)。高剂量硼酸组大鼠子宫脏器系数高于阴性对照组(P<0.05);硼酸各剂量组血清雌二醇水平与阴性对照组相比,差异均无统计学意义(P均>0.05)。结论:硼酸能够诱导去卵巢大鼠子宫增重,具有雌激素样效应。
- 赵英政尚平平张小娟陈小玉
- 关键词：硼酸去卵巢大鼠子宫增重试验雌激素样作用
- 河南某大学附属医院“十二五”期间发表科技论文综合分析被引量：2
- 2017年
- 目的对河南某大学附属医院"十二五"期间发表科技论文及作者情况进行回顾性分析,以了解该院科研实力及趋势,为科管部门进一步制定科研政策和推动科研进步提供依据。方法运用文献计量学及相关统计学方法,汇总该院"十二五"期间发表科技论文的数量、级别等数据,并分析其在专业分布、职称结构以及学历(学位)等方面的差异。结果该院2011—2013年科技论文数量呈上升趋势,2013年达到高峰;SCI收录论文及中华系列期刊论文数量均呈逐步上升趋势;中级职称及本科学历作者为发表论文的主要人员;活跃作者群已经形成。结论 "十二五"期间该院高水平论文增长趋势明显,活跃著作群虽已形成,但学科发展不均衡,科研主动性有待提高。
- 张小娟胡惠华朱光
- 关键词：卫生事业管理科技论文
- 临床医学专业学生对住院医师规范化培训的认知与需求调查分析被引量：6
- 2016年
- 目的了解临床医学专业学生对住院医师规范化培训的认知与需求情况，为该项工作的推广实施提供科学依据。方法2015年5月24至25日，采用整群抽样的方法，应用自制调查问卷，选择来自郑州大学、新乡医学院、河南大学参加实习的五年制临床医学专业大四、大五学生（645人）为对象，调查其对住院医师规范化培训的认知及需求情况。使用SPSS22．0，对计数资料行χ2检验，对非正态分布计量资料行秩和检验。结果回收有效问卷616份。259（42．00％）人对住院医师规范化培训政策不太了解、225（36．50％）人完全不了解，大五学生对住院医师规范化培训的认知度高于大四学生（χ2=87．596，P=0．000）；对政策的了解程度（χ2=10．939，P=0．012）和提升学历便于就业钎=29．349，P=0．000），是影响医学生毕业后选择的主要因素。结论临床医学专业学生对住院医师规范化培训政策的认知度不高，提高其认识并与专业学位培养有效衔接，有助于住院医师规范化培训的推广实施。
- 冯慧芬杨海燕杜鸿张小娟王双靳荣荣刘玉霞
- 关键词：住院医师规范化培训专业学位问卷调查
