李捷
- 作品数：24 被引量：13H指数：2
- 供职机构：河南护理职业学院更多>>
- 相关领域：文化科学交通运输工程机械工程更多>>
- 一种体育训练下肢韧带拉伸装置
- 一种体育训练下肢韧带拉伸装置，有效的解决了现有装置站立拉伸费时费力的问题；包括左右方向的底板，底板上滑动连接有座椅，底板上设有位于座椅右方且前后方向的固定板，固定板上开设有前后方向且开口朝左的滑动槽，滑动槽内滑动连接有两...
- 李捷刘志军
- “互联网+”背景下的教师角色定位被引量：2
- 2019年
- 当今社会,“互联网+”越来越受到教育行业的重视。在“互联网+”飞速发展的背景下,教师对自身角色认知受到了剧烈冲击,教师要改变以往的思维方式,找准角色定位,加强学习,提高认知,树立新的知识观、技能观,转变知识和技能的传递方式,成为课程的开发者,学生学习的引导者。
- 李捷
- 关键词：教师角色
- “体医融合”背景下健身气功在医学院校体育课程的模式探索
- 2022年
- 《“健康中国 2030”规划纲要》明确提出了“体医融合”的健康新理念,这对医学院校人才培养提出了新的要求。作为连接体育和医学纽带的医学院校体育课,要从健康中国的战略出发,以学校丰富的医学资源为依托,以健身气功为着力点,通过完善健身气功的课程标准,加强体育教师的专业技能培养,转变健身气功课程的教学方式,对体育课程模式进行改革,探索出一种能够满足医学生发展需要的医学院校体育课程模式。
- 李捷
- 关键词：健身气功体育课程
- 学校体育对中职学生危险行为的干预研究被引量：1
- 2019年
- 中职学生的危险行为干预是当今职业学校工作的重要内容。相对于传统的理论说教干预方式,体育运动干预方式因其生动有趣、形式多样,更容易被学生所接受。本文以自我效能感理论和社会控制理论为依托,针对中职学生的特点和中职学校的优势,探索通过学校体育干预中职学生危险行为的方式。
- 李捷
- 关键词：学校体育中职学生自我效能感
- 当代高校体育课程的改革趋势
- 2019年
- 随着时代的发展,社会对高等教育的要求除了以往的专业知识和技能外,还提出了精神、心理、应变能力等多方面要适应社会发展的新要求。高等教育的教育制度、方法、内容以及教学的组织形式也随之进行了改革。在高校体育课程改革的过程中,分别从高校体育课程的改革理念,高校体育课程的改革内涵,高校体育课程的改革思路三个方面进行分析,为高校体育课程改革提供新的路径。
- 李捷
- 关键词：高校体育课程个性化
- 职业院校学生的体育学习态度分析
- 2016年
- 态度是个体对特定对象（人、观念、情感或者事件等）较一贯、较固定的心理倾向。这种心理倾向蕴含着个体的主观评价以及由此产生的行为倾向性。它由情感因素、行为因素和认知因素组成，体育态度是指是学生通过观察和模仿等社会学习方法获得体育价值观和相应行为方式的社会化过程。态度对人的行为具有导向和推动作用，职业学院学生的体育活动行为建立在自身对体育运动的认识态度之上。学习是学生在长期的学习活动中得到的、比较稳定的对待学习的反映倾向。当今社会工作节奏加快、社会关系复杂、竞争激烈，无疑需要健康的心理和体魄作保证。因此，研究职业院校大学生的体育态度，把握学生体育态度的形成及影响因素，对于满足大学生的体育需要，提高教学质量，培养大学生终身体育的意识具有重要意义。
- 李捷
- 关键词：知觉
- 微格教学在体育教学中的优势被引量：1
- 2017年
- 微格教学越来越受到教师的青睐,微格教学在体育教学上的应用也越来越多,本文从微格教学对学生的技术动作、认知水平、运动能力、学习兴趣等方面进行分析,
- 李捷
- 关键词：微格教学
- 一种移动式大学体育课用足球收纳装置
- 本实用新型公开了一种移动式大学体育课用足球收纳装置，包括箱体，所述箱体上方靠近左侧处设置有进料斗，所述进料斗底端贯穿箱体顶部，所述箱体内靠近上方处设置有第一U形板，所述第一U形板左右两侧侧壁分别于箱体左右两侧侧壁固定连接...
- 吴晓伟周丹萍李捷
- 文献传递
- “医体结合”背景下高职护理专业的健身健美操课程教学研究
- 2021年
- 随着社会经济的发展以及人们生活质量、健康水平的不断提升,职业美的教育及培养目标应全面纳入到高职护理专业的教学发展体系之中,全面发展和引导护士职业美的建立。基于此,如何通过高职体育教学中的健身健美操锻炼,来塑造和培养护理专业学生的职业美则成为了一个值得深入探讨和思考的教育话题。本文则从健身健美操的项目特点及教学价值的角度出发,充分结合高职护理专业学生的心理及生理特点,对健身健美操在培养护士职业美的具体开展途径和教学实施策略进行了详细的论述和探讨。
- 李捷
- 关键词：护理专业健身健美操职业美
- 人工智能背景下的高校体育教师发展策略
- 2021年
- 作为创新第一动力、人才第一资源、科技第一生产力结合点的高校,在人工智能高速发展的时代背景下,对教师的教学理念,专业发展能力提出了更高的要求。高校体育教师要顺应时代发展,转变思想、加强创新、树立新的知识观、技能观,适应人工智能社会对高校体育教师的要求。
- 李捷
- 关键词：人工智能高校体育教师
