刘彩霞
- 作品数：11 被引量：10H指数：2
- 供职机构：兰州交通大学附属小学更多>>
- 发文基金：甘肃省教育科学“十二五”规划课题甘肃省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 劳于读书 逸于作文——阅读与作文相结合的教学策略研究被引量：1
- 2016年
- 阅读是源泉,写作是溪流。读书多的人不一定都是会写作的人,而一个能写出佳作的人一定是爱好阅读的人。小学是阅读与写作的起始阶段,有效的读写策略对学生语文能力的形成有着极其重要的作用,对此,我们应该用心研究读写结合问题。一、劳于读书1.让读书成为本能听父母读故事是孩子睡前最为享受的一刻,上了学,孩子的认字水平越来越高,开始对阅读内容产生好奇心。老师要充分利用这种好奇,在课堂上讲故事。
- 刘彩霞
- 关键词：教学策略研究城南旧事《呼兰河传》小学语文教师写作热情
- 将节日诗词作为小学高年级传统节日文化教育突破口的可行性研究
- 2017年
- 传统节日诗词积淀了丰厚的传统文化,有利于达到小学时期加强传统文化教育,继续和传承传统文化的目的。从不会过多增加小学生的负担、容易组织实施、容易把控教学内容、便于理解、充实传统节日文化内容、有利于培养学生优秀品质等几个方面,论证将节日诗词作为小学高年级传统节日文化教育突破口的可行性。
- 刘彩霞
- 关键词：传统节日文化语文教学课程资源
- 精心设计环环相扣突破《赵州桥》教学重难点刍探
- 2019年
- 在《赵州桥》教学中,教师可运用对比,引出赵州桥的特点,再采用多种方法,环环相扣,层层递进,引导学生理解桥的设计特点,体会这种设计的绝妙所在。这样,既能有效突破教学重难点,提高教学时效性,又能使学生的情操得以陶冶,知识、能力水平得以提升。
- 刘彩霞
- 关键词：《赵州桥》实效性
- 在调查实践中感知春节文化的魅力被引量：1
- 2018年
- 随着时代的飞速发展,优秀传统节日文化对青少年进行思想道德教育的作用和意义越来越凸显。怎样挖掘传统节日文化的教育资源,如何发挥传统节日文化的教育价值,除了学校课堂上的教学渗透,直接获得体验和感悟的实践活动更是一个重要的方式和途径。笔者组织了"在调查实践中了解春节"活动,主要通过春节这一传统节日窗口,了解活动习俗,感知节日文化,感受节日魅力,感悟节日意义,进而能积极传承中华民族优秀的传统文化。
- 刘彩霞
- 关键词：传统节日文化春节习俗
- 唤醒亲情,培养感恩意识
- 2019年
- 体会亲情,感恩父母。课内课外,教师应利用一切教育资源唤醒学生的亲情和感恩意识,教育学生知恩、懂恩、感恩、报恩。
- 刘彩霞
- 关键词：亲情感恩教育
- 古诗中的春节——以诗词为突破口,品味传统文化之教学设计
- 2019年
- 引导学生诵读、理解、赏析一组春节古诗,了解节日典型元素,想象节日场景,体会诗人情感,感受节日魅力,品味传统文化的意义,激发传承使命感。
- 刘彩霞
- 关键词：春节习俗传统文化传承
- 观察实践为主 信息技术为辅 有效提高学生习作能力被引量：3
- 2016年
- 作文教学是语文教学的重要组成部分。作文教学难一直以来是小学作文中存在的普遍问题。笔者通过逐步培养学生观察能力,引导学生积累作文素材,激发学生兴趣,合理运用信息技术,注重家长参与等手段,来解决小学语文教学中作文难的问题。多年习作教学研究结果表明,以上模式重构有助于激发学生习作兴趣,有效提高学生习作能力。
- 刘彩霞施玉珍
- 关键词：习作能力信息技术家长参与
- 融入以诗词为主的传统节日文化为课程资源,开展语文教学
- 2019年
- 传统节日文化对于学生有着极其重要的教育价值,融入以诗词为主的传统节日文化为课程资源,探索各种有效教学方式开展语文教学,感受传统文化的魅力,提升学生的语文素养。
- 刘彩霞
- 关键词：传统节日文化课程资源语文教学
- 得法于课内,得益于课外——引导学生及早开始阅读、大量阅读的实施策略被引量：1
- 2015年
- 以教师美读、引导学生欣赏为开端,激发一年级新生阅读的兴趣。然后,与家长相互配合,引导学生尽早开始阅读,积极发展细读、朗读,使学生喜欢阅读,享受阅读。培养学生速读、泛读能力,实施泛读、精读相结合,最终实现得法与课内,得益于课外的终极阅读目标。
- 刘彩霞施玉珍
- 关键词：美读精读速读泛读
