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王鼎

作品数:18 被引量:42H指数:4
供职机构:燕山大学建筑工程与力学学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金河北省自然科学基金河北省高等学校科学技术研究指导项目更多>>
相关领域:文化科学建筑科学天文地球水利工程更多>>

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 8篇建筑科学
  • 2篇天文地球
  • 1篇水利工程
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇理学

主题

  • 6篇地震
  • 6篇土木
  • 6篇土木工程
  • 5篇教学
  • 4篇课程
  • 3篇地震易损性
  • 3篇地震易损性分...
  • 3篇易损性分析
  • 3篇案例库
  • 2篇地震动
  • 2篇地震响应
  • 2篇相干函数
  • 2篇校企
  • 2篇案例教学
  • 2篇本科
  • 2篇本科教学
  • 2篇大跨度
  • 1篇倒逼机制
  • 1篇道路网
  • 1篇道路网络

机构

  • 18篇燕山大学
  • 2篇四川省建筑科...
  • 1篇东北大学
  • 1篇东南大学
  • 1篇湖南大学
  • 1篇中铁二院工程...
  • 1篇中国科学院力...
  • 1篇北京首钢国际...

作者

  • 18篇王鼎
  • 5篇郝圣旺
  • 5篇曹海莹
  • 4篇赵大海
  • 3篇潘鹏程
  • 2篇武崇福
  • 1篇吴吉贤
  • 1篇李悦良

传媒

  • 2篇教学研究
  • 2篇建筑结构
  • 2篇四川建筑科学...
  • 2篇科教导刊
  • 1篇低温建筑技术
  • 1篇燕山大学学报
  • 1篇力学学报
  • 1篇高等工程教育...
  • 1篇工程力学
  • 1篇科学咨询
  • 1篇防灾减灾工程...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇中国建设教育
  • 1篇新课程教学(...

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 2篇2021
  • 4篇2019
  • 4篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
非平稳空间变化地震作用下的大跨斜拉桥响应分析
2017年
大跨度工程结构的地震响应分析和抗震设计必须考虑地震动的空间变化效应。以大跨斜拉桥为工程背景,提出了一个空间变化地震动的时变相干函数模型,利用谱表现方法对地震动位移时程进行了模拟。建立了斜拉桥的有限单元模型,计算了其在非平稳空间变化地震作用下的响应。结果表明:提出的时变相干函数模型能够用于各向异性空间变化地震动的样本模拟;提高阻尼系数能够有效增强阻尼器耗能能力,进而增强结构抗震能力,但阻尼系数对阻尼器耗能能力的影响会出现饱和现象。
王鼎李聪
关键词:斜拉桥地震响应
基于BOPPPS模型的混合式课堂教学模式建设——以岩土工程测试技术课程为例
2023年
“互联网+教育”的融合,为高等学校土木工程专业课教育带来了机遇,也对土木工程本科教学提出了新的要求。因此,教学团队针对土木工程专业岩土与地下工程方向的专业课,基于BOPPPS设计采用混合式教学方法,对“岩土工程测试技术”进行了混合式课堂教学改革。课程以线下授课为基础,通过灵活设计线上教学环节,从教学、项目与考核多方面实现了专业课的混合式课堂教学建设。实践表明,此课程群能适应大四学生的实际情况,让学生能灵活安排课程时间,提高学生对专业课的学习兴趣,保障了专业人才培养目标的达成。
徐珊哈日其嘎王鼎朱瑞广曹海莹
关键词:土木工程本科教学
考虑行波效应的地震反应谱统计研究
2016年
现阶段研究表明,地震行波效应对大跨度结构的动力响应具有不可忽视的影响。文中在多支座单自由度体系动力响应分析的基础上,研究了行波地震反应谱的统计规律。选取了Northridge地震的280条实测地震动记录,并按照场地类别进行分组;针对特定地震视波速,计算了各类场地对应的行波地震反应谱,并对其均值和标准差进行了统计分析。研究结果表明,均值意义上,行波效应将降低地震反应谱谱值,降低效果在反应谱低周期范围内较明显,反应谱的离散性也随之减小。
王鼎李悦良
关键词:行波效应反应谱大跨度结构
核心-扩展体系的土木工程数值方法案例库构建被引量:1
2021年
现代土木工程设计和建造日趋大型化、复杂化和综合化,要求土木工程专业研究生具备使用数值方法解决复杂专业问题的能力。针对土木水利专业学位研究生的“土木工程中的数值方法”课程构建案例库,进行课程案例教学探索。案例库包括核心案例和扩展案例,覆盖课程重要知识点。核心案例服务于土木工程基本算法的课堂讲授;拓展案例服务于学生不同研究课题的课下学习。教学实践表明,此案例库体系能有效支撑课程教学目标,兼顾研究生共性基础知识和个性研究技能的学习培养,实现专业学位研究生知识目标和能力目标的达成。
王鼎徐珊景远
关键词:案例教学案例库专业学位土木工程
基于OBE理念的土木工程专业实践课程体系建设
2019年
为加强学生综合实践能力培养,提升学生毕业要求达成,本研究基于OBE理念,根据培养目标和毕业要求指标点,对专业实践教学环节进行系统梳理,综合'工程结构电算''专业综合技能实训''专业实验技能实训'等7门课程构建实践课程群,加强学生自主进行实验设计和软件建模的能力培养,并结合用人单位和学生的反馈意见,不断对实践课程群教学内容、教学手段、教学项目设置等进行持续改进。经过3个教学周期的建设,专业实践课程群已逐步完善,有效支撑了本专业通过住建部全国土木工程专业评估认证,学生工程结构思维和实践能力得到加强,得到了用人单位的认可。
王鼎赵大海郝圣旺
关键词:土木工程实践教学项目式教学
考虑非一致激励的连续梁桥地震易损性分析被引量:1
2022年
连续梁桥是一种在公路和铁路交通中经常使用的桥梁结构类型。针对一跨度为636m的连续梁桥,采用谱表现方法合成非平稳地震动,以有限元模拟为基础,分析了地震动空间变化效应对桥梁地震易损性的影响。研究发现,非一致激励下主梁内力增大,但桥墩的变形响应小于一致激励的情况,考虑地震动空间变化效应会降低连续梁桥的地震易损性。
王鼎王鼎刘汉昆
关键词:连续梁桥地震易损性非一致激励数值模拟
基于蒙特卡洛模拟的城市道路网络地震易损性分析被引量:6
2021年
城市道路网络是重要的生命线工程系统,其抗震性能直接影响城市震时人员逃生和震后救灾是否能够迅速开展。现阶段,地震工程学界已发展了完善的单一路段地震易损性分析方法,但对道路网络整体性态水平划分、破坏指标选取和地震易损性评价等问题尚无明确结果。基于此,利用二维平面网络统计特征量作为破坏评价指标,提出了一类城市道路网络地震易损性的评价方法,并利用蒙特卡洛模拟方法计算了实际城市路网的地震易损性矩阵。首先,给出了城市道路网络地震破坏模拟步骤,包括路网建模、空间变化地震动模拟和基于路段易损性函数的路网地震破坏模拟;然后,利用分支数量和最大分支直径作为指标,对城市道路网络性态水平进行了划分,给出了基于蒙特卡洛方法的路网地震易损性分析框架;最后,以河北省秦皇岛市为例,计算了城市道路网络的地震易损性矩阵。本文发展的城市路网地震易损性分析方法可为城市道路系统整体抗震安全性评价及优化设计提供参考。
王鼎王晓文冯德成朱瑞广
关键词:城市道路网络地震易损性蒙特卡洛模拟
多维度工科实践类课程评价体系探索被引量:9
2019年
构建科学的课程评价体系是工程教育中亟待解决的问题,以成果为导向的OBE理念与以问题为导向的倒逼机制,将两者有机结合为构建多维度工科实践类课程评价体系提供了新思路。该评价体系架构由6个课程评价指标、6个评价主体维度和3个评价目标维度组成。基于倒逼机制"四要素"构成和关系链逻辑网络的分析结果,确定核心目标、驱动力、调整能力为课程评价体系的核心元素,并依据OBE基本理念为核心元素提供具体实施内容。提出的多维度工科实践类课程评价体系在土木工程生产实习环节中的应用取得了较为满意的效果,为同类评价体系构建提供了重要参考。
曹海莹吴吉贤赵大海王鼎武崇福王立伟
关键词:课程评价体系倒逼机制多维度
摇摆墙布置对框架抗震性能的影响被引量:4
2018年
框架-摇摆墙结构是降低结构地震破坏的一种组合结构。目前,对摇摆墙的方向和设置位置对抗震性能改善效果还缺少系统性的研究和认识。采用Pushover方法,通过双向推覆研究摇摆墙的布置位置及形式对结构整体的抗震性能产生的影响。结果表明:摇摆墙布置位置对抗震性能影响较小,摇摆墙方向对结构的抗震性能影响较大。在平行摇摆墙方向推覆作用下,摇摆墙通过使结构层间位移变均匀,来提高结构整体的抗震性能。在垂直摇摆墙方向推覆作用下,纵向摇摆墙对结构抗震性能没有影响,但是横向摇摆墙改变了结构塑性铰分布与发展,提高了结构的抗侧承载能力。
李楠王鼎郝圣旺
关键词:抗震性能PUSHOVER分析
专利库和案例库:基于利益共容机制的校企深度合作模式探索被引量:6
2018年
基于利益共容机制把案例库和专利库建设有机结合作为校企合作平台,高校提供专利库,通过技术转移中心转让给企业;企业提供案例库,借助产学研基地供给高校。校企双方在"共赢"条件下完成深度融合是一种可操作途径。专利库和案例库建设中借助课程体系和创新体系,可较好完成培养学生解决复杂工程问题能力目标,充分体现OBE教育理念。燕山大学土木工程学科校企合作具体操作方式和实际效果,对合作模式推广具有一定借鉴意义。
曹海莹赵大海王鼎武崇福王立伟
关键词:校企深度合作案例库
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