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王健

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：中国矿业大学更多>>
发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏高校优势学科建设工程资助项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇知心
  • 1篇认知心理
  • 1篇认知心理学
  • 1篇理学
  • 1篇创生

机构

  • 1篇中国矿业大学
  • 1篇扬州大学

作者

  • 1篇韦冬余
  • 1篇王健

传媒

  • 1篇现代语文（上...

年份

  • 1篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
论语文探究教学的基本价值——基于认知心理学和语言学的分析
2015年
语文探究教学的基本价值有丰满学生人性,促进教师专业发展等。丰满学生个性表现为培养创造个性、发展道德个性、塑成批判性民主个性和提升差异个性等方面;促进教师专业发展表现为促进教师的课程意识、唤起教师的教学觉醒和使教师成为研究者等方面。
韦冬余王健
关键词：创生
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共1页<1>
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