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朱浩稳

作品数:5 被引量:1H指数:1
供职机构:广东白云学院更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 3篇课程
  • 2篇建筑
  • 2篇教学
  • 2篇工程管理
  • 2篇工程管理专业
  • 2篇管理专业
  • 2篇BIM
  • 1篇信息化
  • 1篇应用型人才
  • 1篇制图能力
  • 1篇实践教学
  • 1篇实训
  • 1篇实训操作
  • 1篇教学研究
  • 1篇结构构件
  • 1篇课程设计
  • 1篇课程体系
  • 1篇课程体系研究
  • 1篇课程重组
  • 1篇建筑构件

机构

  • 5篇广东白云学院

作者

  • 5篇袁富贵
  • 5篇郭保生
  • 5篇朱浩稳

传媒

  • 3篇课程教育研究...
  • 1篇地产
  • 1篇新校园(上旬...

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2016
  • 2篇2015
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
工程管理专业应用型人才培养实践教学改革探讨被引量:1
2015年
工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉复合学科,旨在培养具有管理能力和工程技术能力的高级应用型管理人才。针对我国目前工程管理实践教学存在的一些问题,结合高等教育应用型人才的培养特点和要求,通过分析广东省高校工程管理专业发展现状,探讨了工程管理专业应用型人才实践教学的改革措施。
袁富贵朱浩稳郭保生
关键词:工程管理应用型人才实践教学
强化建筑信息技术工程管理专业课程体系研究
2021年
笔者长期对建筑信息技术课程进行研究,发现要培养学生具备建筑信息化技术工程管理的专业素养,必须形成较为完善课程体系,课程体系以软件教学为主突出学生实操能力,形成系统化专业化实践能力。通过多方面对教学方案进行研究和试验,发现该教学体系在教学中能提高学生项目实践能力。为毕业设计真题真做提供基本能力基础,同时强化建筑信息技术课程体系,在实践中得到教师与学生高度认可。
朱浩稳袁富贵郭保生
《BIM建筑技术》课程设计和研究
2016年
我院根据房城乡建设部2015年《关于推进建筑信息模型应用的指导意见》开设《BIM建筑技术》课程,并对课程进行课程设计和研究,得到以下结论:1.双案例教学有利于学生基本操作技能提高;2.增加开设选修课对学生BIM知识和技能有扩展和深化作用;3.通过学生培训证明本课程设计的课时和内容合理具有可操作性。
朱浩稳郭保生袁富贵
关键词:BIMREVIT信息化建筑技术
培养学生工程制图能力的课程重组教学研究
2015年
笔者将《工程制图》、《计算机辅助设计》和《画法几何》三门课进行重组并经多年教学研究得到以下结论:1.课时量明显减少而且达到更好教学效果;2.解决多门课程开课时间矛盾问题,更有利于教师对课程进行合理教学设计;3通过重组课程结构体系,解决本专业部分难教难学的课程内容;4提高教学质量,是学生学到知识和技能更加具有针对性。
朱浩稳郭保生袁富贵
关键词:课程重组课程设计实训操作
BIM技术在《房屋建筑学》教学中应用
2016年
根据《房屋建筑学》教学内容和教学特点,在教学中引进BIM建模技术,通过建模讲解课程知识点.并得到以下结论:1BIM技术在《房屋建筑学》上具有可操作性。能提高学生课堂兴趣;2.BIM技术在教学应用中可以减少教师收集房屋各种教学资料时间,减轻教师工作负担;3可视化教学使学生学习更加直观,教学效果更加好,一定程度上可以减少实践教学课时。
朱浩稳郭保生袁富贵
关键词:建筑构件结构构件
共1页<1>
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