常玉萍
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
- 供职机构：嘉峪关市师范附属学校更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 浅谈小学语文综合活动课程的设计原则被引量：1
- 2015年
- 小学语文综合活动课程紧贴学生生活,学生可以通过自主实践和探索,获得对知识的综合运用能力。语文综合实践活动可以提高小学生的语文学习运用能力,也能极大地激发他们的学习兴趣,提高他们的语文素养。学生在自己喜欢的方式方法下,在不同内容的交叉、渗透下,不断提高学习效率,开阔视野。
- 常玉萍
- 关键词：主体性语文素养
- 班主任工作的点滴体会
- 2014年
- 二十多年的班主任工作使我深深体会到,班主任要充满慈爱,胸怀博大,对学生要耐心诚恳,多了解学生,努力转化＂问题学生＂,还要重视班级的制度建设,以此促进良好班风和学风的形成。一、师爱博大无私鲁迅先生说：＂教育是植根于爱的。＂是的,爱是教育的源泉。老师有了爱,就会用伯乐的眼光去欣赏学生的闪光点,就会对学生充满信心。老师有了爱,幸福的感觉就会伴随左右。
- 常玉萍
- 关键词：班主任工作良好班风闪光点教育老师耐心
- 《我爱大海》课堂实录
- 2014年
- 教材简析：本文语言清新、流畅，一个“爱”字统领全文。作者以时间为序安排结构，详尽而有条理地展示出大海由清晨到上午、到傍晚及入夜各个时段的变化过程。让读者感受到大海的浩瀚无际和变幻无穷，体会到作者对海的深厚感情。
- 常玉萍
- 关键词：课堂实录大海教材简析
- 寓教于乐,教学相长——结合现有教材中小学语文综合活动课设计案例阐述活动课设计的不足
- 2016年
- 综合活动课程是紧密贴近学生生活与社会生活,由学生自主实践和探索,体现对知识综合运用的全新课程。由于缺乏可借鉴的经验,教师对此类课程难以整合。我在教学实践中不断实验、探索,分析了小学语文综合实践活动课设计的不足,并提出了有效性建议。
- 常玉萍
- 关键词：语文素养
