吴红梅
- 作品数：9 被引量：31H指数：3
- 供职机构：江苏开放大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏城市职业学院“十二五”规划课题江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 辅导员在大学生就业价值取向引导中的影响力提升研究被引量：2
- 2019年
- 对大学生进行“职业规划与就业创业指导”是辅导员的主要工作职责之一。辅导员对大学生价值观的影响力直接决定其工作成效。本文通过问卷和访谈的形式调查分析了辅导员在大学生就业价值取向引导中影响力弱化的现象和原因。提出提升辅导员对大学生就业价值观教育影响力的路径:学校需加强对辅导员的培训和指导,辅导员需要自觉追求成为大学生“引路人”,凸显“师”的权威和影响力;提升职业指导能力,走专业化发展道路;在实践中将就业价值取向引导工作融入日常思想政治教育;积淀实践智慧,在与大学生对话交往中提升对其就业价值取向的影响力。
- 吴红梅
- 关键词：大学生辅导员就业价值取向大学生思想教育
- 高职院校近三年毕业生满意度及其提升对策——基于江苏城市职业学院的数据分析被引量：6
- 2016年
- 毕业生对母校的满意度关系到学校的可持续发展,对江苏城市职业学院近三年高职毕业生满意度调查反馈了学校在教学、学生工作、生活服务等方面存在的问题。事实表明,学校的教学水平和教学组织环节、校园硬件条件和文化环境、师生关系和人文关怀、职业生涯教育和引导的成效等是影响毕业生对母校满意度的主要因素。高职院校必须深化人才培养模式改革,构建系统化、多层次的实践教学体,建立和完善全程化、精准化、个性化的职业生涯发展教育体系,努力建构和谐的师生关系,加强校园环境建设,营造全员育人氛围,以此提升学生对学校的满意度。
- 吴红梅
- 关键词：高职院校就业质量
- 浅谈“微时代”下高职学生碎片化时间的管理被引量：10
- 2015年
- "微时代"的来临导致了时间的碎片化,对人们的工作、学习和生活产生了巨大的冲击,高职学生又是受影响最大的人群之一。碎片化时间的管理是摆在师生面前的新问题,应在激发高职学生成就动机的前提下,合理进行规划以提高碎片化时间的使用效率。可以引导学生利用移动工具进行个性化的"按需学习"、利用"微课程"满足碎片化的学习。
- 吴红梅
- 关键词：时间管理
- 高职毕业生“工匠精神”的现状及启示——基于对某高职院校商科类专业毕业生的调查分析被引量：2
- 2019年
- "工匠精神"是社会主义核心价值观中敬业精神的具体体现,是新时代所有中国人需要弘扬的一种精神品质和价值追求。通过对某高职院校商科类专业近10年的158位毕业生进行问卷调查发现,毕业生"工匠精神"总体状况良好,但毕业生在对"工匠精神"相关问题的认识上存在矛盾性,毕业生缺乏爱业守业的价值追求。因此,需要从社会角度厚植"工匠精神"孕育之土壤;从学校教育角度更加关注人文教育,帮助学生筑造匠心;从教育者角度帮助学生尽早发现职业兴趣,使学生能爱业乐业敬业,达到身与心、物质与精神的平衡发展。
- 吴红梅
- 关键词：高职院校毕业生调查
- 高校少数民族学生“五位一体”资助育人模式研究被引量：1
- 2021年
- 做好高校少数民族学生的资助育人工作,是落实国家重视少数民族教育方针的重要内容,也是积极响应国家脱贫攻坚政策的重要举措。文章通过分析高校少数民族学生多层资助需求的成因,积极探索构建经济、思想、心理、学业、就业“五位一体”的民族生资助育人体系,实现“助人”和“育人”双轨并进,最终形成解困、育人、成才、回馈的良性循环机制。
- 许力文吴红梅
- 关键词：少数民族学生育人模式
- 高职学生时间管理现状调查分析与对策探讨——以江苏城市职业学院为例被引量：1
- 2016年
- 调查发现,当代高职学生在时间管理上存在时间管理意识淡漠,时间管理能力薄弱,时间管理效能低下等问题。这需要加强时间管理方法与技巧的指导,更要激发高职学生成就动机,要提高有效教学和有效学习时间,营造良好的自我管理氛围,还需要有效应对"微时代"带来的挑战。
- 吴红梅
- 关键词：高职学生时间管理
- 高职院校CRP系统学生时间管理模块的探讨被引量：1
- 2016年
- 通过调查发现,高职学生时间使用效率和满意度低,学生虽具有科学管理时间的意愿,但只有少部分同学正在使用时间管理方面的工具。尝试在CRP系统中添加时间管理模块,可以帮助解决学生时间管理的问题,使学生能够合理规划自己的学习和生活,促进其养成科学、高效的时间使用习惯。
- 吴红梅
- 关键词：高职院校时间管理
- 高职学生就业价值取向的特点及引导研究被引量：5
- 2017年
- 改革开放以来,随着社会转型、经济转轨和高校毕业生就业制度的改革,高校学生的就业价值取向发生了巨大的转变。当前高职学生就业价值取向的特点主要表现为价值取向多元并存、偏重自我价值的实现、不重虚名重实利、创业意愿增强、个性化就业凸显等,对就业价值取向的引导要以马克思就业价值理论为指导、以社会主义核心价值观为指引、以职业生涯发展教育为载体,引导学生将个人目标和社会发展目标结合起来,实现个体的自由全面发展。
- 吴红梅
- 关键词：就业价值取向高职学生社会价值自我价值
- 职业发展教育视角下高职学生的时间管理研究被引量：3
- 2016年
- 对学生进行时间管理的引导和教育已经成为学生职业(生涯)发展教育中不可忽略的重要内容。调查显示,高职学生在时间管理上存在职业规划和目标不明晰、计划执行效率低、作息习惯不合理、时间分配不合理、自我管控能力弱等主要问题。解决这一问题需要着力提高职业发展教育的有效性,突出时间管理辅导在学生职业发展教育中的地位。
- 吴红梅
- 关键词：职业发展教育时间管理
