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冯永龙

作品数:5 被引量:8H指数:1
供职机构:北京建筑大学更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇教育
  • 2篇高校
  • 1篇大学科
  • 1篇大学科技
  • 1篇大学科技园
  • 1篇大学科技园区
  • 1篇大学生
  • 1篇导师
  • 1篇导师队伍
  • 1篇斗志
  • 1篇旋律
  • 1篇学科
  • 1篇学习型
  • 1篇育人
  • 1篇育人模式
  • 1篇园区
  • 1篇真抓实干
  • 1篇实干
  • 1篇主题教育
  • 1篇主旋律

机构

  • 5篇北京建筑大学

作者

  • 5篇冯永龙
  • 1篇秦立富
  • 1篇杨光

传媒

  • 1篇建筑
  • 1篇北京教育(高...
  • 1篇才智

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2013
  • 1篇2011
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
以专业化、职业化为目标,建设学习型可持续发展的辅导员队伍——以北京建筑工程学院为例
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。在新时期,随着大学生人才培养要求的发展变化和辅导员角色的重新定位,应以专业化、职业化为目标大力加强辅导员队伍建设。以北京...
冯永龙杨光
关键词:辅导员学习型可持续发展
文献传递
浅论完善高校班级导师队伍激励机制——以北京建筑大学为例
2013年
班级导师是大学生思想政治教育队伍的重要组成部分,要充分发挥班级导师在大学生思想政治教育中的作用,需要建立完善的班级导师队伍激励机制。本文结合北京建筑大学的实际,对建立与完善班级导师队伍激励机制的主要做法进行了分析。
冯永龙
关键词:班级导师激励机制
大学生思想引领协同育人模式研究与实践被引量:8
2018年
对大学生进行思想引领是协同性很强的系统工程。从全员育人的角度来说,学校的方方面面,以及学生所处的宏观环境,均对学生的思想发展具有影响作用。各支力量和教育内容的有效协同显然将增强思想引领的合力,反之则将制约思想引领的效能。基于思政课教师、辅导员、班主任、专业教师在思想引领中的主体作用,从理论和实践出发,重点分析了思政课与日常思想政治教育的协同、专业教育与思想教育的协同,对完善大学生思想引领的协同育人模式进行了研究和探讨。
张启鸿冯永龙秦立富
北京高校创业教育与大学科技园区联动性的调查研究--以《大学生KAB创业基础》为例
当前,中国已进入"大众创业,万众创新"的时代,创业教育的重要性更加凸显.中国创业教育起步较晚,发展也并不快,目前,"大学生KAB创业基础"是高校创业教育体系的代表性课程.本文以该课程为例,着重对北京高校创业教育的现状,尤...
冯永龙
关键词:创业教育
学深悟透 真抓实干 力促发展 主题教育成为北京建筑大学最嘹亮的主旋律
2023年
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育启动以来,北京建筑大学党委牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,紧紧锚定目标任务,一体推进理论学习、调查研究,推动发展和检视整改,切实将主题教育激发的昂扬斗志和热情干劲转化为加快推进高水平特色型大学建设的新动能,不断展现新担当新作为。目前,主题教育在北京建筑大学深入开展,成为校园里嘹亮的主旋律,成为推动学校事业发展的最强劲力量。
冯永龙任敏
关键词:主题教育主旋律真抓实干
共1页<1>
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