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李君

作品数:3 被引量:3H指数:1
供职机构:北京林业大学更多>>
发文基金:北京市哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 2篇深度辅导
  • 2篇辅导
  • 2篇辅导工作
  • 1篇学科
  • 1篇学科方法
  • 1篇育人
  • 1篇育人效果
  • 1篇生态系统
  • 1篇情感
  • 1篇情感问题
  • 1篇现状及影响
  • 1篇现状及影响因...
  • 1篇现状及影响因...
  • 1篇模糊矩阵
  • 1篇矩阵
  • 1篇互动
  • 1篇互动模式
  • 1篇环境治理
  • 1篇教师
  • 1篇教师自身

机构

  • 3篇北京林业大学

作者

  • 3篇李君
  • 1篇宋吉红
  • 1篇朱文德
  • 1篇关立新
  • 1篇郝玥

传媒

  • 2篇北京教育(德...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
基于模糊矩阵的河流近自然评价及治理研究——以怀柔白河为例
河流是人类赖以生存的自然生态环境,多种生态功能被人们开发利用。然而,随着人类社会经济的不断发展,河流生态系统被不同程度的破坏,河流近自然状态也日渐退化,河流的生态服务功能连年呈下降趋势。因此,全面评价河流的近自然状况,恢...
李君
关键词:河流生态系统环境治理
深度辅导实施现状及影响因素分析
2013年
深度辅导工作是高校大学生思想政治教育"人本化"、"个性化"的重要体现,已经成为高校加强大学生思想政治教育的重要举措和有效方式。为进一步研究深度辅导的育人途径与效果,本文对教师自身素质、师生关系、环境氛围、学生意愿等方面进行分析,旨在了解深度辅导实施现状及可能影响辅导效果的因素,为全面、深入、细致地做好该项工作提供参考。一、基本情况及研究方法本次调查采用封闭式问卷调查的方式,在北京高校发放有效问卷2,094份。
宋吉红李君郝玥
关键词:辅导工作北京高校教师自身素质学科方法
深度辅导育人效果影响因素分析
2013年
深度辅导作为一种最基本、最重要的大学生思想政治教育方式,已成为高校学生和辅导员之间深度交流的重要互动模式。深度辅导育人效果由于受到辅导员、辅导过程以及辅导对象等多方面的影响,因此具有多元复杂性。为真正了解影响深度辅导育人效果的重要因素,课题组开展了实证研究,并提出了一些思考。一、研究对象及方法课题组选取了北京林业大学水土保持专业2011级3个班的学生作为研究对象。2012年3月邀请3名有丰富学生工作经验的老教授作为辅导员。
关立新朱文德李君
关键词:育人效果辅导工作互动模式情感问题
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