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CEACAM1作为筛选治疗心肌严重缺血损伤的药物的靶标及其应用: 本发明属于基因的功能与应用领域，特别涉及一种癌胚抗原相关黏附分子‑1(简称CEACAM1)作为筛选治疗心肌严重缺血损伤的药物的靶标及其应用。本发明提供一种筛选治疗心肌严重缺血损伤的药物的靶标，该靶标是CEACAM1。本发...; 宾建平王俊芬刘俭王鹏陈妍梅汪艳李崇信黎建勇崔凯滕中华黄晓波曹世平廖禹林; 文献传递

一种防脱落的定位支架: 本实用新型公开了一种防脱落的定位支架，涉及医疗器械技术领域。一种防脱落的定位支架，包括第一支架和第二支架，所述第一支架和第二支架组合成一个完整的定位支架，还包括：溢流环，防止管道内的液体和气流反流，所述溢流环设置有多组；...; 黄秀萍郑立平王馨珂王俊芬

应用SEAIQR仓室模型对意大利爆发的新型冠状病毒肺炎疫情的趋势分析被引量：2: 2020年; 目的应用SEAIQR仓室模型,对意大利爆发的新型冠状病毒肺炎疫情的流行病动力学趋势进行分析,预测曲线峰值时间及最终的累计确诊病例数量,仿真防控措施改变条件下疫情曲线的变化。方法建立一个基于SEIR模型的流行动力学模型(SEAIQR),使用1stOpt软件拟合意大利官方公布的确诊病例数据(2020年2月21日至2020年3月21日)估计模型的相关参数,通过官方数据(2020年3月22日至2020年3月31日)来评估模型的准确性,并预测疫情的趋势及仿真模拟不同防控措施下的疫情曲线变化。结果本模型对2020年3月22日至2020年3月31日期间官方公布的累计确诊病例数的拟合偏差为15.49%。预测现存确诊病例数的峰值将在2020年4月4日出现,预测最终累计确诊病例数范围在19.92万~23.58万例,累计感染病例数为26.26万人。针对不同的防控措施实施时间节点和强度,模型仿真结果提示只有尽早实施足够强度的防控隔离措施才能阻止疫情造成的大面积感染。结论SEAIQR模型对新型冠状病毒肺炎疫情的趋势分析有一定的实用性,有助于疫情发展趋势的预测和防控措施的效果评估。; 陈振煜王俊芬钱凯秘文婷李跃王馨珂孙康悦刘思德

基于仓室模型的传染病动力学建模方法概述及应用被引量：5: 2020年; 建立传染病动力学模型是研究疾病流行规律、预测流行趋势、制定防控策略的基础。仓室模型是常用的传染病动力学建模方法之一,通过设置不同的仓室代表处于不同疾病状态的人群并建立微分方程组,从而研究疾病的传播动力学过程。除了经典的SIR模型和SIS模型,仓室模型还根据疾病的传染规律和干预措施进行了扩展,如SIRS模型、SEIR模型等。通过分析模型推导出的基本再生数R0和仿真模拟不同防控措施下的疾病流行趋势,有助于防控策略的制定和干预措施的效果评估。; 王俊芬陈振煜刘思德; 关键词：基本再生数防制策略

Let-7i的抑制剂在制备治疗心肌缺血损伤的药物中的应用: 本发明属于基因的功能与应用领域，公开了Let‑7i的抑制剂在制备治疗心肌缺血损伤的药物中的应用。本发明确定了Let‑7i与心肌细胞细胞周期的相互关系，从而首次将Let‑7i作为药物靶标用于制备治疗心肌缺血损伤的药物，特别...; 宾建平胡尹兰王俊芬李兵陈国军李新忠何翔黎健勇司晓云廖禹林; 文献传递

急性ST段抬高型心肌梗死患者血清白介素-37表达的时间变化及与C反应蛋白的关系被引量：5: 2015年; 目的探讨急性ST段抬高型心肌梗死（ASTEMI）患者心梗后不同时间血清白细胞介素-37（IL-37）的浓度及其与C反应蛋白（CRP）的关系。方法筛选2012年6月~2013年12月因胸痛入院,符合纳入标准且不符合排除标准的ASTEMI患者作为心梗组（n=20）,冠脉造影正常的患者作为对照组（n=26）。分别在心梗后第1、3、5、7天清晨抽取患者空腹静脉血。用酶联免疫吸附法（ELISA法）分别测量患者血清IL-37和CRP的表达水平。结果与对照组相比,IL-37在心梗第1天急速升高,第3天达到高峰,第5天出现降低,第7天显著降低,呈现先升高后降低的动态变化,与CRP的变化一致;且血清IL-37与CRP具有正相关性（r=0.63,P〈0.05）。结论 IL-37可能参与ASTEMI过程中的炎症反应。; 何钕琴沈淑馨汪艳郭胜存王俊芬宾建平; 关键词：急性ST段抬高型心肌梗死 C反应蛋白炎症

CEACAM1作为筛选治疗心肌严重缺血损伤的药物的靶标及其应用: 本发明属于基因的功能与应用领域，特别涉及一种癌胚抗原相关黏附分子-1(简称CEACAM1)作为筛选治疗心肌严重缺血损伤的药物的靶标及其应用。本发明提供一种筛选治疗心肌严重缺血损伤的药物的靶标，该靶标是CEACAM1。本发...; 宾建平王俊芬刘俭王鹏陈妍梅汪艳李崇信黎建勇崔凯滕中华黄晓波曹世平廖禹林

基于CBL的教学病例讨论在消化内科住院医师规范化培训中的应用实践: 2024年; 随着住院医师规范化培训制度的不断完善,教学病例讨论作为其中一项重要的教学活动逐渐受到重视。基于案例教学法(CBL)的教学病例讨论利用真实的临床案例,引导住院医师参与对病例诊断和决策过程的分析、讨论与总结,旨在提高住院医师的临床思维能力。我们以消化内科病例为例,展示了教学病例讨论在住院医师规范化培训中的实际应用。; 王俊芬李跃; 关键词：CBL 消化内科住院医师规范化培训

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王俊芬