王俊明
- 作品数：5 被引量：6H指数：2
- 供职机构：郑州师范学院更多>>
- 发文基金：河南省教师教育课程改革研究项目河南省高等教育教学改革研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 教师培训项目流程管理论纲被引量：1
- 2016年
- 项目流程管理是以项目实施为中心的管理模式。实施项目流程管理有助于解决传统教师培训管理中存在的各种问题。教师培训项目管理可以分为计划、实施、评估、改进等四个流程。培训管理者的观念更新、建立并落实流程管理制度、重视对项目管理者的考核等是流程管理应注意的主要问题。
- 王俊明
- 关键词：教师培训流程管理
- 郑州师范学院:“国培计划”助力区域教师队伍建设
- 2021年
- 作为一所地方师范院校,郑州师范学院在长期办学实践中,逐渐形成了职前培养与职后培训一体化的教师教育办学模式。自2009年承担教育部“国培计划——中小学骨干教师项目”任务以来,郑州师范学院坚持以人为本、按需施教的原则,整合优质教师教育资源,实施项目全过程管理,探索形成了与基础教育改革相适应&符合教师专业成长规律的培训模式,取得了较好的培训成效。
- 王俊明
- 关键词：国培计划地方师范院校职后培训职前培养按需施教
- 从“学科逻辑”到“专业发展逻辑”——论教师教育课程的逻辑建构被引量：2
- 2013年
- 传统教师教育课程存在着地位边缘化、结构单一化、实施理论化等现实困境。课程建构中的教育学科逻辑是导致这些问题的主要原因之一。教师教育课程改革,应遵循教师专业发展逻辑,通过教师教育课程的独立设置以及课程结构的模块化,突出课程实施的实践性,重视与基础教育对接等,以建构新的教师教育课程体系。
- 王俊明
- 关键词：教师教育课程教师专业发展逻辑建构
- 论教师培训的实效性被引量：2
- 2014年
- 教师培训实效性主要表现在参训教师的教育理念与态度、专业知识、教育技能与行为等方面的变化;教师培训实效性具有滞后性、多样性和非预期性的特征。培训针对性、培训实施的规范性、参训教师的主观努力程度等都会影响到教师培训实效性的发挥。提升教师培训的实效性,应从提高培训的针对性、强化培训的规范性、激发教师学习的能动性三方面入手。
- 王俊明
- 关键词：教师培训实效性影响因素
- 论黄炎培职业教育思想中的社会化问题被引量：1
- 2015年
- 黄炎培认为,中国社会面临的根本问题是教育问题,而教育问题的解决有赖于职业教育,其实质是社会化的职业教育。职业教育实践中的宣传活动、成人补习教育、职业指导等都是其职业教育社会化思想的具体体现。
- 王俊明
- 关键词：职业教育社会化
