李晶
- 作品数：5 被引量：13H指数：2
- 供职机构：首都师范大学物理系更多>>
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- “加速度”概念教学的高端备课被引量：1
- 2017年
- '加速度'是学生进入高中学习物理所接触的第一个陌生的概念,更是高一学生物理学习上两极分化的门槛。研究发现,导致学生对'加速度'概念认知困难的原因,除了教学方法的因素,还有'加速度'概念命名的困扰,更有对加速度概念本质认识的问题。有鉴于此,本文认为有必要对这一老生常谈的问题从新的角度展开教学研究,以期突破长久以来'加速度'概念教学的困境,从而使学生能够正确把握'加速度'的物理意义。
- 田森李晶邢红军
- 关键词：加速度概念教学物理本质合外力
- 多用电表原理的教学研究及对物理原理教学的反思被引量：1
- 2018年
- 在中学物理课堂中物理原理的教学往往被设计成物理习题的教学。忽视对物理原理教学的重视,致使学生不能很好地掌握物理仪器的原理,更重要的是造成学生不会使用仪器,为改变这一现状,我们尝试探索物理原理教学的有效路径。本文以多用电表的原理教学为例,采用探究式教学模式为基础,开发了适合本课内容的教学过程,并得出三点启示,以期对中学物理课堂原理教学有所裨益。
- 李晶邢红军
- 北京市中学物理教师专业发展研究及其启示被引量：2
- 2017年
- 基于教师专业发展态理论,对北京市中学物理教师2006—2015年公开发表的教学论文进行分析,并通过与南京市中学物理教师和物理教学论研究生团队比较,从而厘清了北京市中学物理教师专业发展存在问题的原因。在此基础上,给出了改进建议。
- 李晶邢红军
- 关键词：教师专业发展教学论文
- 物理学史的力量——物理概念教学的新视角——以动量概念的建立为例被引量：6
- 2017年
- 中学物理教材体系包括知识逻辑展开、实验探索、历史思想线索等类型,恰当地选择合适的教学路径,是中学物理概念教学中的重要问题。以动量概念教学为例,深入剖析知识逻辑展开与实验探索方式的不足,论证以物理学史展开引领动量概念教学的必要性与可行性。在此基础上,从力学课程框架、物理概念教学、物理教材编撰三个角度,阐述物理学史在物理概念教学中无可替代的教育价值。
- 阿不都克由木.吾吉阿不拉邢红军李晶石尧
- 关键词：物理概念教学物理学史
