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毛伟芬

作品数：4 被引量：5H指数：1
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合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇大学英语
  • 2篇教学
  • 1篇大学英语分层...
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇学校英语
  • 1篇以读促写
  • 1篇英语分层
  • 1篇英语分层教学
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教学改革
  • 1篇英语应用
  • 1篇英语应用能力
  • 1篇英语应用能力...
  • 1篇应用能力考试
  • 1篇语句
  • 1篇能力考试
  • 1篇考试
  • 1篇课程

机构

  • 2篇东华大学
  • 1篇上海外国语大...

作者

  • 3篇毛伟芬
  • 1篇伍轶

传媒

  • 1篇东华大学学报...
  • 1篇纺织服装教育

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2016
  • 1篇2010
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
EGP和EAP的课程价值比较研究被引量：1
2016年
EGP(通用英语)与EAP(学术英语)是当前大学英语课程改革中争论最为激烈的问题之一。课程改革的关键在于理解和明确课程的价值。本文基于课程价值理论,探讨和比较了EGP和EAP的课程价值,尝试将两门课程价值进行整合,进一步完善大学英语课程体系。
伍轶毛伟芬
关键词：EGPEAP大学英语教学改革课程价值
大学英语分层教学中“以读促写”教学模式对二语句法复杂度的影响被引量：3
2021年
以不同水平的非英语专业大学生为研究对象,采用“以读促写”教学模式,从纵向和横向两个维度检测学生的二语句法复杂度发展情况。结果表明:“以读促写”教学模式总体上对学生的句法复杂度发展有积极影响;较低水平学生在复杂度和从属结构两方面提高明显;较高水平学生受到的正面影响更明显,且表现出类似英语专业学生的发展特征。这对于更好地开展“以读促写”教学模式、提高学生写作能力有一定的启示。
毛伟芬
关键词：大学英语分层教学以读促写教学模式
高等学校英语应用能力考试在上海地区反拨效应的研究
反拨效应是指测试对教学所产生的影响。高等学校英语应用能力考试是面向高职高专成人夜大学学生的大规模标准化英语语言水平测试,其正式实施至今已将近十年。目前有一些教师对该考试的测试方法和内容提出了意见和建议,但针对其反拨效应的...
毛伟芬
关键词：反拨效应高等学校英语应用能力考试
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