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姜毅
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机构
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河北大学
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1篇
姜毅
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1篇
2009
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建构主义教学理论在儿童小提琴教学中的运用
如何更好地进行小提琴教学是小提琴教育工作者不断探索、孜孜以求的研究论题。本论文通过对建构主义教学理论的全面介绍,结合6岁至12岁儿童身心发展的特点,力求表达建构主义教学理论对当前儿童小提琴教学实践探索的指导意义,从而更新...
姜毅
关键词:
儿童
小提琴教学
建构主义
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