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张双艳

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：首都师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文学位论文

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇身份
  • 1篇师专
  • 1篇数学
  • 1篇数学教师
  • 1篇专业共同体
  • 1篇小学数学
  • 1篇小学数学教师
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业共同...
  • 1篇个案
  • 1篇个案研究
  • 1篇共同体
  • 1篇共同体建设

机构

  • 1篇首都师范大学

作者

  • 1篇张双艳

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
走向“合法的边缘性参与”——小学数学教师专业共同体建设的个案研究
近年来,“教师团队管理”逐步进入中小学学校领导者的视野。在我国各地涌现出诸多优秀教师团队,继而名师工作室的建立则打破了学校的范围限制扩大了教师团队的规模。它们以团队工作模式,组织教师进行团队学习,赋予教师学习以群体意义和...
张双艳
关键词：教师专业共同体身份
文献传递
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共1页<1>
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