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肖欢

作品数:8 被引量:165H指数:6
供职机构:首都医科大学附属北京潞河医院更多>>
发文基金:首都卫生发展科研专项北京市科委基金“首都临床特色应用研究”专项更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 5篇医药卫生
  • 3篇文化科学

主题

  • 4篇产科
  • 3篇血栓
  • 3篇血栓形成
  • 3篇深静脉
  • 3篇深静脉血栓
  • 3篇深静脉血栓形...
  • 3篇剖宫产
  • 3篇下肢深静脉
  • 3篇下肢深静脉血...
  • 3篇下肢深静脉血...
  • 3篇下肢深静脉血...
  • 3篇临床教学
  • 3篇静脉
  • 3篇静脉血
  • 3篇静脉血栓
  • 3篇静脉血栓形成
  • 3篇教学
  • 3篇妇产科
  • 2篇血栓前状态
  • 2篇医师

机构

  • 8篇首都医科大学...

作者

  • 8篇肖欢
  • 7篇马唯
  • 6篇高洁
  • 2篇马红梅
  • 2篇金艳荣
  • 2篇李蕊
  • 2篇田丹
  • 2篇耿丽艳
  • 1篇张喜维
  • 1篇王萍平
  • 1篇麻秀丽
  • 1篇李晓娟
  • 1篇周勤
  • 1篇孙文清
  • 1篇韩利
  • 1篇陈洁

传媒

  • 2篇中华全科医师...
  • 1篇中国计划生育...
  • 1篇继续医学教育
  • 1篇首都医科大学...
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇中华医学超声...
  • 1篇检验医学与临...

年份

  • 1篇2019
  • 3篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2015
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
妇科恶性肿瘤患者盆腔手术后下肢深静脉血栓形成的预防被引量:7
2015年
采用前瞻性随机对照方法,将2012年12月—2014年10月住院因妇科恶性肿瘤接受手术治疗的141例患者随机分为两组,分别采用间歇充气压力泵(IPC)和低分子肝素(LMWH)行预防下肢深静脉血栓(DVT)治疗。结果IPC组发生DVT7%(5/71),LMWH组9%(6/70)(P=0.735);均无致命性不良反应发生。IPC与LMWH预防妇科恶性肿瘤患者手术后DVT的临床效果相当,均无不良反应发生。
高洁肖欢周勤李晓娟马唯
关键词:下肢深静脉血栓形成生殖器肿瘤
妊娠期血栓前状态孕妇凝血功能的变化分析被引量:54
2016年
目的探讨血栓前状态孕妇剖宫产术前后凝血指标的变化情况。方法经超声诊断"暴风雪征"66例妊娠期血栓前状态孕妇以及同期住院66例下肢静脉超声正常孕妇的活化的部分凝血活酶时间(activated partial thromboplastin time,APTT)、凝血酶原时间(prothrombin time,PT)、凝血酶时间(thrombin time,TT)、纤维蛋白原(fibrinogen,FBG)以及D-二聚体(D-dimer,D-D)进行相应的对比分析,初步探讨凝血相关指标的改变与血栓前状态发生的相关性。结果血栓前状态组与正常妊娠组的PT、TT、FBG差异无统计学意义(P>0.05)。APTT、D-D在血栓前状态组分别为(30.79±3.89)s和(480.81±189.75)ng/m L,正常妊娠组分别为(32.44±3.59)s和(364.74±81.76)ng/m L,差异有统计学意义(P<0.05)。结论测定D-二聚体有利于协助诊断妊娠期血栓前状态,对于明显升高者进一步行下肢静脉超声明确诊断。血栓前状态孕妇产后应监测D-二聚体及超声,及时发现有无下肢深静脉血栓形成,避免严重致命性肺栓塞发生。
肖欢高洁金艳荣马红梅耿丽艳李蕊田丹马唯
关键词:血栓前状态下肢深静脉血栓形成妊娠
临床路径教学法在妇产科临床教学中的应用被引量:26
2017年
目的:在妇产科临床教学中引入临床路径(Clinical Pathway,CP)教学方法,探讨其可行性及评价教学效果。方法:将60名在我院妇产科实习的专科生随机分为两组,30名学生入组CP方法带教组为实验组,30名学生入组传统LBL(Lecture-Based Learning)方法带教组为对照组。教学结束后,比较两组实习生理论及操作成绩,并对教学效果及满意程度进行问卷调查。结果:实验组理论成绩为(86.5±3.3)分,对照组理论成绩为(80.2±5.6)分,比较具有显著性差异(P<0.05);临床路径教学组实习生实践成绩及病例分析成绩分别为(89.0±3.6)分及(87.9±3.6)分,明显高于对照组的(80.9±5.5)分及(81.4±5.2)分(P<0.05);CP教学与传统教学方法比较,显著提高学生多项素质。结论:在妇产科临床教学中,应用临床路径教学法能够显著提高实习生主观能动性及积极性,提高操作技能及临床思维,适合妇产科临床教学。
肖欢马唯高洁
关键词:妇产科学临床教学
临床路径在“3+2”助理全科医师教学中的应用被引量:4
2016年
目的探讨临床路径教学法在"3+2"助理全科医师妇产科临床教学中的教学质量。方法实验对象为"3+2"助理全科医师32名。在妇产科临床教学过程中,分为实验组及对照组,对照组实习生采用传统教学法进行教学;观察组实习生采用临床路径教学法施教,实习结束后,比较两组各项考核结果,综合评价临床路径教学法的效果。结果观察组的临床诊疗、综合技能和理论考核成绩高于对照组,P均<0.05,差异具有统计学意义。操作考核成绩两组差异无统计学意义,P>0.05。结论临床路径教学法是一种标准化的教学模式,能有效提高"3+2"助理全科医师妇产科临床实习的综合能力。
麻秀丽肖欢马红梅马唯
关键词:妇产科临床教学教学效果
临床路径教学法在剖宫产术后静脉血栓预防临床教学中的应用被引量:8
2017年
目的在产科剖宫产术后静脉血栓预防的临床教学中引入临床路径(CP)教学方法,探讨其可行性,并评价教学效果。方法将40名在该院产科实习的"3+2"助理全科医师随机分为2组,20名学生纳入研究组,采用CP模式带教,20名学生纳入对照组,采用传统课堂讲授方法(LBL)带教。教学完毕后,对出科效果进行定量分析及比较;同时行问卷调查,对教学效果及满意程度进行定性分析。结果研究组理论成绩为(89.00±2.71)分,对照组理论成绩为(85.50±3.17)分,研究组理论成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组"3+2"助理全科医师实践成绩及病例分析成绩分别为(90.60±3.78)、(87.80±1.61)分,明显高于对照组的(89.45±2.68)、(85.30±4.76)分,差异有统计学意义(P<0.05);CP教学与LBL教学法比较,实习生理论实践及临床思维能力得到进一步提高。结论在产科临床教学中,CP教学法优于LBL教学法,能激起产科实习生学习积极性,提高临床思维及临床技能,值得在产科教学中推广应用。
高洁肖欢马唯
关键词:产科学临床教学
顺产与选择性剖宫产对产后前盆腔功能近期影响的超声观察被引量:10
2017年
盆底功能障碍性疾病严重影响女性生活质量和身心健康,近年发病率有上升趋势。随着人口老龄化及人们对生活质量要求的逐步提高,盆底功能障碍性疾病的诊治和预防已成为妇产科医师关注的问题。妊娠和分娩是盆底功能障碍性疾病的独立危险因素[1],但有关分娩方式对盆底组织影响的研究并未得到统一的定论[2-4]。本研究应用经会阴超声评估产后女性盆底结构,旨在认识不同分娩方式产后早期前盆腔变化情况,从而为临床诊治提供影像学依据。
王萍平孙文清马唯高洁肖欢陈洁韩利
关键词:选择性剖宫产妇产科医师盆底结构膀胱颈产后早期盆底组织
物理性预防结合特殊护理对血栓前状态孕妇剖宫产术后下肢深静脉血栓形成的预防效果分析被引量:60
2016年
将2014年3月至2015年8月术前有血栓前状态、择期行剖宫产术后的103例产妇,随机分为对照组43例及观察组60例.孕36周始与术后对照组佩戴抗血栓压力带,观察组采用抗血栓压力带及间歇充气压力泵、宣教、特殊护理预防下肢深静脉血栓(DVT)形成.观察组与对照组年龄分别为为(28.8±4.0)与(29.4±4.6)岁,孕周为37-41周,胎膜早破分别为15与12例,中、重度血栓前状态为15、45和15、28例.剖宫产术后观察组产妇DVT形成患肢发生率0.8% (1/120),明显低于对照组的5.8% (5/86),差异有统计学意义(P〈0.05);下肢肿胀、下肢疼痛及皮肤色泽异常例数比较,差异均有统计学意义(均P〈0.05).两组产妇均无不良反应发生.提示,抗血栓压力带及间歇充气压力泵、宣教、特殊护理综合干预能有效降低血栓前状态孕妇剖宫产术后DVT形成的发生;间歇充气压力泵操作简单、方便易行,适合临床操作.
张喜维耿丽艳高洁肖欢马唯田丹李蕊金艳荣
关键词:血栓形成倾向下肢深静脉血栓形成剖宫产
花季少女 让雨季不再来
2019年
某一天的早晨醒来,是不是感觉到身体悄悄地发育了;某一个回眸瞬间,开始对某个小男生的好感增加了;渐渐的,自我意识浮现了,小烦恼增多了……是的,这就是青春期,别怕,宝贝,我们一步步了解青春期,应对青春期吧!女性青春期一般在10~19岁,是由儿童到成人的转变期,是一个生理、心理迅速发育成熟的时期,青春期神秘浪漫,也是少女们的“花季”“雨季”,“花季”少女快乐多多,雨季少女烦恼多多。
肖欢
关键词:少女雨季青春期自我意识烦恼
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