您的位置： 专家智库 > >

栗明

作品数：1 被引量：5H指数：1
供职机构：东北师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文学位论文

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学科
  • 1篇学科本位
  • 1篇小学教师
  • 1篇教育
  • 1篇教育本位
  • 1篇科本
  • 1篇角色
  • 1篇角色定位
  • 1篇教师
  • 1篇本位

机构

  • 1篇东北师范大学

作者

  • 1篇栗明

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
基于教育整体性影响视角的小学教师角色定位研究
小学教育是制度化教育之始，是人的一生发展的奠基教育。小学生的心智发展潜能原本是健全的，这就要求后天的教育一定要在顺应其天赋的基础上，给以科学的全面的整体影响。小学作为教育过程的一个特殊阶段，必应以整体性的人的生成为归宿。...
栗明
关键词：学科本位教育本位
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0