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彭阳
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彭阳
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1篇
2007
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多声部音乐思维的心理机制
本文企图从音乐审美心理学的角度探讨音乐审美活动中多声音响的感知和多声音乐创作的心理机制,并进一步探讨多声部音乐思维的形成和音乐教育中的培养问题,从而在对专业和非专业的人群的音乐教育中,可以做到有的放矢,因材施教,发展和提...
彭阳
关键词:
多声部音乐
心理机制
思维
审美心理
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