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张迁

作品数:9 被引量:39H指数:3
供职机构:汉中职业技术学院更多>>
发文基金:陕西省高等教育教学改革研究项目中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
相关领域:文化科学医药卫生轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇医药卫生

主题

  • 4篇教学
  • 3篇学法
  • 3篇教学法
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  • 1篇生物学
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  • 1篇素质教育
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机构

  • 6篇汉中职业技术...

作者

  • 6篇张迁
  • 4篇李敏艳
  • 3篇房宇
  • 2篇王伯平
  • 2篇王莹
  • 1篇汤智慧
  • 1篇马慧玲
  • 1篇郭晓华
  • 1篇晏丽
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  • 1篇雷颖

传媒

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年份

  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
9 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
硫化氢在肝脏脂代谢中的生物学功能被引量:3
2019年
肝脏是人体内最大的代谢器官,参与脂类、糖类和蛋白质等物质的合成与分解代谢。硫化氢(hydrogen sulfide,H_2S)是一种气体信号分子,参与调控多种病理生理过程。内源性H_2S主要由胱硫醚β-合成酶(cystathionineβ-synthase,CBS)、胱硫醚γ-裂解酶(cystathionineγ-lyase,CTH)和3-巯基丙酮酸硫基转移酶(3-mercaptopyruvate sulfurtransferase,MST)催化合成,上述3种酶均存在于肝细胞中,通过催化产生的H_2S参与调控肝脏功能。近年来大量研究表明肝脏中H_2S的代谢影响脂蛋白合成,肝脏中H_2S代谢紊乱与脂肪肝和肝硬化的发生发展密切相关。本文主要对H_2S在肝脏脂代谢的生物学功能进行综述。
郭晓华张迁李敏艳梁琨房宇安焕平成伟
关键词:硫化氢肝脏脂代谢胱硫醚Β-合成酶
适配岗位需求的TBL+Seminar教学法在分子生物学检验技术教学中的应用被引量:3
2021年
目的:在对国内第三方医学检验机构前期调研的基础上发现,TBL+Seminar教学法适配分子生物学与检验技术教学中的岗位需求。方法:设计教改实验,选取教学内容、改革教学方法、实施教学。设计调查问卷:分别在某高职院校医学检验技术专业三个年级中随机抽取调研100名学生,然后分析调研结果;统计实验对象的三个年级分别在第三方检验机构顶岗实习、就业、实习留用率的学生比例。结果:调查问卷显示,TBL+Seminar教学法在分子生物学检验技术课程中的应用相较于LBL能更激发学生的学习兴趣和提升学生的学习情绪,增强学生的学习主动性,使其能够与同学紧密合作,而且实验技能与未来岗位的适配率也得到极大增强,学生的实习就业质量得到显著提升。结论:适配岗位需求的TBL+Seminar教学法在分子生物学与检验技术教学中的应用,对学生的实践技能、综合能力都有一个明显的提升作用,也使得学生的职业生涯规划变得更加明晰了。
李敏艳毋楠房宇张迁张艳艳成伟
关键词:TBL教学法SEMINAR教学法医学检验技术专业
浅谈职业院校护生素质教育
2015年
随着医学模式的改变,21世纪护理人员将面对日益广泛的工作领域,社会对护理工作者的素质及职能要求也赋予了更多的内涵。为提高临床护理服务质量,使更多的服务对象满意,将素质教育渗透于职业院校的护理教育教学中,促进更多高素质护理人才的培养已志在必行。
王莹张迁
关键词:职业院校护生素质教育教育教学
老年性黄斑变性的饮食防治被引量:1
2016年
老年性黄斑变性是随着年龄增长而引起的衰老性疾病,容易致盲,近年来有发病率升高的趋势。其病因主要是由于氧自由基破坏视网膜细胞导致黄斑部结构改变。通过饮食补充足量抗氧化剂,有利于预防和减缓病情进展。
张迁王莹
关键词:老年性黄斑变性饮食抗氧化剂
多元化教学方法在高职医学检验技术专业生物化学检验课程中的应用被引量:5
2017年
通过分析高职医学检验技术专业人才培养目标、岗位需求及学情,根据生物化学检验教学重难点,提出多元化教学方法即CBS教学法、PBL教学法、对比+口诀教学法、归纳教学法等在高职医学检验技术专业生化检验教学中的应用,以力求做到三个贴近,提高课堂教学质量,满足高职人才培养目标。
李敏艳晏丽王伯平张迁成伟汤智慧刘茜
关键词:多元化教学法高职生物化学检验
CBL+PBL教学法在医学检验技术专业生物化学教学中的应用被引量:27
2017年
目的提高高职医学检验技术专业生物化学教学质量,探索适合高职医学检验技术专业学生的学习方法。方法对某职业学院医学检验专业2013—2015级三个年级431名在校生分班级进行CBL+PBL法与LBL法教学比较研究,跟踪调查教学质量与学习效果,将学习成绩进行SPSS 17.0分析。结果 CBL+PBL与LBL方法比较,学生成绩差异具有统计学意义。调查问卷分析显示,CBL+PBL教学法能更好地激发学生的学习兴趣、主动性和积极性。结论高职医学检验技术专业"生物化学"课程运用CBL+PBL教学法效果较好,有利于学生核心能力培养和岗位需求。
李敏艳王伯平马慧玲房宇雷颖张迁
关键词:CBL教学法PBL教学法LBL教学法医学检验技术专业生物化学
共1页<1>
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