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张莉

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：《天津教育》编辑部更多>>
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合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇知识
  • 1篇思想者
  • 1篇前行
  • 1篇自我
  • 1篇自我发展
  • 1篇默会知识
  • 1篇教学研究
  • 1篇教学研究工作
  • 1篇教育
  • 1篇教育理想
  • 1篇教学

机构

  • 1篇《天津教育》...

作者

  • 1篇张嵘
  • 1篇张莉

传媒

  • 1篇天津教育

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
张莉:要成为一名引领学科发展的思想者,朝着理想的教育前行
2015年
请问：教师如何确定对学生学习有价值的教学目标？教师确定教学目标应该从基于教师个人经验或教科书走向基于课程标准。课程标准是高层次的学习目标,它反映了国家对学生的总体期望,对国民素质的目标要求和各学科应达到的基本标准,具体描述了国家对学生接受一定阶段教育之后的结果要求,规定了学生学什么是最有价值的,应该学到什么程度。
张嵘张莉
关键词：思想者教学研究工作教育理想默会知识自我发展
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