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吴志强

作品数:2 被引量:21H指数:2
供职机构:河南理工大学教务处更多>>
发文基金:河南省高等教育教学改革研究项目国家自然科学基金高等学校骨干教师资助计划更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学法
  • 1篇语言
  • 1篇语言程序
  • 1篇语言程序设计
  • 1篇情景
  • 1篇情景教学
  • 1篇面向对象
  • 1篇面向对象程序
  • 1篇课程
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇故事
  • 1篇故事教学
  • 1篇故事教学法
  • 1篇SAKAI
  • 1篇SAKAI平...
  • 1篇C语言
  • 1篇C语言程序
  • 1篇C语言程序设...
  • 1篇GIS

机构

  • 2篇河南理工大学

作者

  • 2篇杨杰
  • 2篇程钢
  • 2篇卢小平
  • 2篇吴志强
  • 1篇袁占良

传媒

  • 2篇测绘通报

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
故事教学法在GIS专业“面向对象程序设计与开发”课堂教学中的运用被引量:5
2015年
针对"面向对象程序设计与开发"课程理论化和抽象性的特点,利用故事教学法可以再现或虚拟问题发生的情境、帮助学生在解决问题的过程中活化知识的优点,将广义的故事教学法引入程序设计与开发课程教学。在分析故事教学的内涵和优点的基础上,结合GIS专业"面向对象程序设计与开发"课程教学的实际需要,探讨了该课程关键知识点的故事设置方法,并对其实施过程及注意的问题进行了说明。
程钢吴志强杨杰卢小平袁占良
关键词:故事教学法GIS面向对象情景教学
SAKAI平台下程序设计与开发课程混合式学习的研究与应用——以测绘工程“C语言程序设计”为例被引量:17
2016年
C语言、C++等程序设计与开发课程是工科专业的必修课,此类课程知识琐碎、实践性强,单一的课堂加实验课的教学模式难以满足知识传授和技能学习的要求。随着网络技术的发展和SAKAI等课程管理软件的出现,在线学习成为学生自主学习的重要形式。本文结合测绘工程专业"C语言程序设计"课程的教学经验,分析了当前开发类课程教学模式的缺点,探讨了基于SAKAI的网络教学平台开展混合式学习的内涵及实现路径。实践表明,SAKAI平台辅助下的混合式学习将课堂教学和在线学习的优势相结合,丰富了师生互动的途径,增强了学生自主学习的积极性,改进了课程考核方式,教学效果良好。
程钢杨杰吴志强卢小平
关键词:SAKAI测绘工程
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