刘海波
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
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- 对课堂有效提问的思考
- 2017年
- 课堂提问是教师展示教学艺术、促进学生思维发展、评价课堂教学效果,推动教学目标实现、提高学生学习能力、提升学生学习兴趣、发展学生智力水平、培养学生数学素养的重要手段.它适用于教学的各个环节和各种教学方法.作为激发学生积极思维的动力,开启学生智慧之门的钥匙,往往能成为沟通师生思想认识并产生情感共鸣的纽带,从而真正发挥教师的主导作用和学生学习的主体作用,无论是新旧知识过渡、教学情境创设。
- 刘海波
- 关键词：有效提问课堂提问二次函数
- 例谈数学概念的过程教学
- 2012年
- 数学概念是双基教学的核心部分,但概念的教学往往比较抽象、枯燥.现行的《数学课程标准》在刻画数学双基时使用了"了解(认识)、理解、掌握、灵活运用"等目标性的动词,还首次使用了"经历(感受)、体验(体会)、探索"等刻画数学活动水平的过程性动词,
- 刘海波
- 关键词：双基教学有理数加法知识形成过程高度抽象性圆周长
- 教学幽默艺术唤醒沉睡的数学课堂被引量：1
- 2012年
- 对于现代教师来说,加强教学幽默艺术的修养,了解教学幽默艺术的结构与机制,掌握教学幽默艺术的必要技法,是增进教学艺术、提高课堂效益的必备技能.实践证明在课堂上恰当地运用幽默艺术,能激发学生浓厚的学习兴趣,融洽师生关系。
- 刘海波
- 关键词：教学幽默课堂效益现代教师授课语言
