王丽娟
- 作品数：9 被引量：3H指数：1
- 供职机构：柳州城市职业学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 基于千兆网络的校园网络视频教学的实现及应用
- 2010年
- 网络视频教学正在以其方便、快捷、灵活等特点成为学校的一种新颖的教学方法和手段。千兆校园网的建设,为网络视频教学提供了流畅、高质的视频教学环境。视频教学也为学校提供了一个开放、交流和共享的平台。
- 宋伟奇王丽娟温晓宇
- 关键词：网络视频教学千兆以太网视频点播远程教学
- 新时代高职文化教育与职业教育的融合方法研究
- 2023年
- 职业教育的目的是培养工程技术和技术应用型人才,是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。目前,我国已建成世界上规模最大的现代职业教育体系。但也要看到,当下职业教育仍存在不足,这与高职教育中文化教育和职业教育的融合度不够有很大的关联。因此,高职院校应重视文化教育和职业教育,使学生拥有扎实的业务能力,提高人才职业素养,培养更多的能工巧匠、大国工匠。
- 刘丹宋伟奇王丽娟
- 关键词：职业教育
- 基于隶属云蚁群算法的高校网络安全可靠性评估
- 2023年
- 高校网络作为高校的基础设施,在高校中担当着多重角色。高校网络发展到现在,处于服务为主要目的阶段,对其安全性、可靠性有很高的要求。为此,本文通过建设基于隶属云蚁群算法的高校网络安全可靠性评估模型,得到评估模型整体框架,从而细分评估的内容。同时本文结合已知的网络攻击检测方法,从多个角度利用云蚁群算法进行计算评估,得出高校网络安全的各项指标评估结果,为保障高校网络安全提供参考。
- 王代远宋伟奇王丽娟
- 关键词：高校网络网络安全
- 现代学徒制视阈下高职软件类专业师资团队建设探讨
- 2020年
- 本文针对现代学徒制背景下高职软件类专业校企师资团队素质不高、校企师资建设缺乏完善的保障机制等问题,提出加强对院校专任教师和企业师傅管理、提升校企师资团队协作、严格执行师资团队考核激励制度等对策,通过优化配置教师资源,切实提高人才培养的质量。
- 王丽娟龙柳萍
- 关键词：现代学徒制高职双师型师资团队
- 基于区块链的区域乡村振兴数据共享方法的设计研究
- 2021年
- 传统数据共享方法存在共享耗时较长、无法实现对数据资源的高效利用等,为此,开展基于区块链的区域乡村振兴数据共享方法设计研究。基于区块链的底层技术,对数据共享的需求进行分析,并通过数字检验的方式,对身份证书进行验证,以此实现将待共享的数据信息集成到网络中。同时,设定每一个智能合约对应一个独立存储空间,针对用户角色、针对不同文件内容制定共享策略,设计数据共享智能协议。通过完善区块数据构成方式,验证区域乡村振兴数据共享身份,从而实现区域乡村振兴数据的共享。通过对比实验对设计的方法进行检验,证明此方法能够有效缩短数据共享耗时,为区域乡村振兴提供数据支撑。
- 宋伟奇王代远王丽娟
- 关键词：共享方法
- 基于攻击分类的高校网络入侵智能检测方法研究
- 2022年
- 入侵检测是确保计算机安全的一种重要技术手段,而攻击分类对于解决计算机系统不稳定和建立高效稳定的入侵智能检测方法至关重要,因此提出基于攻击分类的高校网络入侵智能检测方法研究。先进行分类器集成,再挖掘入侵规则,进而计算其相似度,完成异常检测。从实验对比结果来看,文章采用的设计方法在检测网络入侵行为时,最终结果的误报率始终小于传统方法,即检测结果精确度较高,具有较高的有效性。
- 王丽娟宋伟奇
- 关键词：高校网络入侵智能检测
- 基于混合教学模式的教学资源建设 ——以大学生职业核心能力训练课程为例被引量：1
- 2020年
- 混合教学模式是一种线上、 线下相结合的教学方式.它集合了传统教学的优势和基于移动互联网络教学的优势,既发挥教师的引导启发,监控的主导作用,又充分体现学生作为学习过程的主体的主动性,积极性与创造性.开展混合教学的前提是对课程进行重新设计,文章以大学生职业核心能力训练课程为例,进行线上、 线下教学资源的重新设计,修订教学内容,为混合教学模式的开展奠定基础.
- 王丽娟覃妮妮
- 关键词：混合教学教学资源
- 项目式教学在面向对象程序设计课程中的应用
- 2022年
- 面向对象程序设计课程的教学积累了许多经验,但是在教学方式和教学效果上还需要新的提升。因此,教学团队针对面向对象程序设计课程的重实践、重应用的特点,探索新的教学模式——项目式教学。在教师指导下,学生独立处理项目信息的收集、方案的设计和项目的实施,力求克服传统教学中重理论、轻实践的不足,实现教学的突破。文章从项目式教学的准备、教学设计、开展和考评机制等方面介绍了项目式教学在面向对象程序设计课程中的应用,也为其他课程开展项目式教学提供参考。
- 王丽娟
- 关键词：项目式教学面向对象程序设计课程改革
- 基于“职教云+腾讯QQ群分屏直播”网络课堂教学模式探索——以面向对象程序设计课程为例被引量：2
- 2021年
- 网络时代,教师利用新媒体积极开展教学活动,基于职教云和QQ群分屏直播课堂简单易学,被应用到各职业学校的教学实践中。职教云加直播课堂,突破了教学的时空限制。文章分析了职教云和QQ群分屏直播课堂的建立过程,并对教学实践进行了思考,为今后直播课堂的发展提供参考。
- 王丽娟
- 关键词：直播课堂
