邓瑾
- 作品数：9 被引量：5H指数：1
- 供职机构：云南交通职业技术学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金云南省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律自动化与计算机技术更多>>
- 传动轴的设计方法与步骤探讨被引量：2
- 2020年
- 机器由机架、传动轴、检测装置、支腿等零部件组成。传动轴是机器的核心,机器能否顺利运行取决于传动轴设计的合理性,在传动轴的设计过程中,除了考虑轴本身,还应该考虑与轴连接的其它零部件的合理性,在设计时以设计输入为依据综合考虑确定轴的刚度、强度及与轴连接的零部件的固定方式等。以托盘码分机传动轴的实际设计过程为例,简要介绍了传动轴的设计方法和步骤,并提出在传动轴的结构设计、强度、刚度计算以及绘制传动轴过程中应注意的问题。
- 阮旭艳白海霞邓瑾周雯
- 关键词：传动轴设计方法
- 西南边疆地区中小学心理教育现状与分析
- 2020年
- 通过调查和分析西南边疆地区中小学教师的心理教育现状和教师心理教育水平与学生心理健康水平之间的关系发现:西南边疆地区中小学教师的心理教育能力处于中等偏上水平;西南边疆地区小学生心理健康水平较高,但普遍存在较重的学习焦虑;教师的心理教育水平与所带班级学生的心理健康水平正相关。
- 李雪皎邓瑾关香丽
- 关键词：西南边疆心理教育
- 高职院校辅导员开展心理健康教育存在的问题及对策研究被引量：1
- 2015年
- 高职院校学生群体心理健康水平偏低,加强高职院校的心理健康教育势在必行.高职院校辅导员在开展心理健康教育的过程中存在许多问题,致使心理健康教育工作开展水平不高.高职院校应该充分发挥辅导员的工作优势,更好地促进心理健康教育工作的开展,通过建立辅导员开展心理健康教育工作的制度体系等,提高辅导员开展心理健康教育工作的实效.
- 邓瑾周雯
- 关键词：高职院校辅导员心理健康教育
- 新时代高职院校心理育人的价值及其实现路径
- 2023年
- 心理育人对新时代高职院校落实立德树人根本任务具有重要的价值,主要体现在对高职院校学生理想信念的导向、积极心理品质的培育和职业心理素养的培育三个方面的价值。针对高职院校目前心理育人的现状,应从强化价值引导,建立阶段化的心理育人课程体系;加强校企合作,搭建职业化的心理育人实践平台;落实“五育”并举,创设多元化的心理育人活动载体;推进“三全育人”,形成人性化的心理育人服务格局四个方面探索实现心理育人价值的路径。
- 邓瑾
- 高校辅导员在思政教育中应具备的能力被引量：1
- 2019年
- 做好高校思想政治工作,加强高校意识形态阵地建设,是一项战略工程、固本工程、铸魂工程。辅导员作为高校思想政治教育工作的骨干,必须立足本职岗位,发挥自身作用,突出高校的主阵地功能,坚持不懈地弘扬主旋律、传递正能量,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力思想保证。做政治的明白人,具备明辨是非、引领导向的能力。政治素养是辅导员的首要素质。
- 邓瑾
- 关键词：思想政治教育工作思政教育
- 修好炼好坚定理想信念这个终身课题
- 2022年
- 习近平总书记指出,坚定理想信念是终身课题,需要常修常炼,要信一辈子、守一辈子,三心二意、半途而废甚至背叛初衷肯定会出大问题。习近平总书记在2022年春季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上发表重要讲话时再次强调,年轻干部接好班,最重要的是接好坚持马克思主义信仰、为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的班。这为广大党员干部修好炼好坚定理想信念这个终身课题指明了行动方向、提供了根本遵循。
- 邓瑾
- 关键词：坚定理想信念马克思主义信仰中国特色社会主义共同理想中央党校
- 曾留守高职生择业效能感现状及提升策略研究
- 2020年
- 曾留守经历给高职生造成了一定的心理影响,增加了其就业压力和焦虑,本文旨在调查曾留守高职生择业效能感的现状,探索提升曾留守高职生择业效能感的策略,为高职院校就业教育和教育精准扶贫工作提供依据。采用《大学生择业效能感问卷》对891名曾留守高职生和984名不曾留守高职生进行测评,结果显示有、无"留守经历"高职生择业效能感没有显著性差异;曾留守高职生择业效能感在性别上、年级上有显著差异。由此可见曾留守高职生与不曾留守高职生择业效能感都有待提高,尤其是有留守经历的女生和文科类学生,可从重视建档、有针对性的进行就业教育以及充分发挥企业的育人力量等方面进行择业效能感的提升。
- 邓瑾王钱静
- 关键词：择业效能感
- 高职生可就业能力现状及其与心理资本的关系研究
- 2021年
- 可就业能力是个体综合素质在就业过程中的体现,是影响高职生就业质量的关键因素。采用大学生可就业能力问卷和积极心理资本问卷进行了调研,对象为1936名来自云南省高职院校的学生,结果显示,云南省高职生可就业能力水平中等偏上,进一步对心理资本和可就业能力进行了相关和回归分析,结果表明心理资本对高职生可就业能力具有重要的影响作用,综上,高职生的可就业能力可以通过培育心理资本来提升。
- 邓瑾阮旭艳周雯
- 关键词：高职生可就业能力心理资本
