韩倩
- 作品数：3 被引量：9H指数：2
- 供职机构：北京师范大学教育学部教育管理学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 香港地区教育博士项目制度改革的动因及其历程——以香港大学和香港中文大学为例被引量：3
- 2015年
- 本文基于对香港大学和香港中文大学的实地调研,根据资料的分析,我们将香港地区教育博士项目制度改革的动因与历程划分为:项目初创期,大学教授主导的主动借鉴型诱致性制度改革;项目自费期,市场机制主导的经济倾向型强制性制度改革;项目增长期,制度环境主导的模式移植型结构性制度改革;项目发展期,人本机制主导的问题解决型支持性制度改革等四个阶段。本研究发现香港地区教育博士项目制度改革经历了从学校本位到社会本位再到学生本位的价值取向变化,同时研究指出知识本位价值取向贯穿所有教育博士项目制度改革阶段;社会本位价值取向持续对教育博士项目制度改革产生影响等特征。
- 朱志勇高鸾韩倩
- 关键词：教育博士动因
- 村落中的堡垒:风险社会学视角下的农村学校与社区发展被引量：2
- 2016年
- 农村学校面临的风险问题已引起社会的广泛关注。本研究根据在农村地区的实地调查,描述和分析了学校与之所在的社区对于风险问题的取向、行动与互动。借助于风险社会学理论,研究发现学校与社区对于风险的判定与承担有不同的立场和解释,处于"有组织的不负责任"的困局中;在风险的管理与控制方面,学校教育的唯技术和物质化倾向,以及圈养与封闭的消极保护举措,与社区的"报"与"偿"逻辑产生冲突,造成了二者的区隔与对峙,并产生了权力的博弈。
- 朱志勇韩倩张以瑾
- 大学之痛与身份之殇:高学历尼特族研究被引量：4
- 2015年
- 本研究的关注点是高学历尼特族的现状、形成尼特状态的过程和原因以及大学对他们产生的影响。为了更好地回答研究问题,本研究采用质性研究方法,从两个层面选取研究对象:一是百度“啃老族”贴吧上的尼特族群体;二是尼特族个体。通过访谈、观察和实物收集,本研究获得了丰富的资料。通过对贴吧资料的词频分析,本研究从尼特族的自白和他人眼中的尼特族两个方面对尼特族群体的生活现状进行了描述,展现了他们的心理特征、自我认识和尼特原因。通过对个体的尼特经历进行分析,本研究发现,个体处于尼特状态的直接推动力是失败的工作经历。同时,游戏经历提供了拉力,对游戏的认同和沉迷将个体拉向尼特状态。由于个体认为“不需要工作”,在推力和拉力的作用下,陈晨选择了尼特生活。个人成长的滞后、家庭教育的失误和大学教育的不足是影响个人选择的重要因素。
- 韩倩朱志勇
- 关键词：大学教育
