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曹小琴

作品数:3 被引量:4H指数:1
供职机构:天水市第二中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇新课标下
  • 1篇学分
  • 1篇有效性
  • 1篇数学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇立体几何教学
  • 1篇教学有效
  • 1篇教学有效性
  • 1篇教育
  • 1篇教育理念
  • 1篇课堂
  • 1篇几何教学
  • 1篇教学分析
  • 1篇高中立体几何
  • 1篇高中立体几何...
  • 1篇高中数学
  • 1篇高中数学课堂

机构

  • 2篇天水市第二中...

作者

  • 2篇曹小琴

传媒

  • 2篇学周刊

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2020
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
核心素养视角下高中立体几何教学的分析与研究被引量:3
2021年
《普通高中数学课程标准(2017年版)》中研制了学业质量标准,指出数学教学活动要更加关注育人目的,更加注意培养学生的核心素养,更加强调提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。而立体几何作为高中数学的一个重要模块,它的教学对培养学生的综合素养起着不可替代的作用。本文主要对核心素养视角下高中立体几何教学现状进行分析,阐述了高中立体几何教学的有效途径,为相关教育工作者提供一定的理论参考。
曹小琴
关键词:教学分析
新课标下高中数学课堂教学有效性的思考被引量:1
2020年
数学是高中课程体系的重要组成部分,不仅是由于它在高考中占有较大的比重,而且是促进学生思维发展的关键课程。与初中数学相比较而言,高中数学的难度明显提升,对于学生的抽象思维能力与逻辑思维能力要求较高。在新课标背景下,教师应该转变传统教学方法与理念,促进高中数学课堂教学有效性的提升,满足学生的学习需求。本文介绍了有效教学的基本含义,同时提出高中数学课堂教学有效性的影响因素,探索新课标下高中数学课堂教学有效性的提升策略。
曹小琴
关键词:高中数学教育理念有效性
共1页<1>
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