付超
- 作品数：24 被引量：13H指数：2
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- 相关领域：艺术文化科学经济管理社会学更多>>
- 马丁·布伯关系哲学视角下课程思政实践中师生关系的再阐释
- 2024年
- 教学过程本质上是一场教师与学生在知识和精神维度的双向奔赴,课程思政是由传统课堂传受专业知识主导向兼顾专业知识和思政元素双线的融合并进。专业教学和课程思政本质上都是育人,都需要在知识和精神层面产生有效链接,两者既有异质对立的统一性,又有内涵本质的同一性。相比较于“我-它”式师生关系,马丁·布伯“我-你”师生关系是一种以情感和精神链接为起点,基于相遇、对话和尊重的深层关系,更加有助于激发学生的内生动力,促进思政价值落地,助推课程思政育人提质增效。
- 高贺胜付超
- 关键词：马丁·布伯相遇
- 艺术类专业课程思政改革系统化思考之四:教学方法被引量：2
- 2022年
- 课程思政设计、植入和传授方法是其教学改革的关键环节,特别是能够将课程思政内容系统传播与送达的教学方法更为难能可贵。在课程思政实施过程中,“沉浸”与“隐性”作为效果或路径评价已成各界共识。文章认为,从爱出发、弱传播、实践教学中加强具身感知、利用新技术手段以及师生互动交流,是让课程思政提质增效、使学生沉浸于课程之中的有效方法。
- 付超付超梁笑然
- 关键词：教学方法互动交流
- 审美化教学在新闻传播人才培养中的应用
- 2023年
- 审美化教学转化主要从教学目标美、教学内容美、教学行为美和教学评价美四个维度展开和测评。新闻传播学科的教学目标美和教学内容美主要体现于:人才培养方案中人才培养目标制定适应社会发展需要和以德育与智育双向培养全面发展的人为目标,以及课程设置具有内在逻辑美和层次美;教学行为美主要表现为:纵向阶梯式教学模式和横向融合性教学方法的合规律、强能力的人才培养模式;教学评价美则以学生获得感、教师成就感的教学关系的和谐美为重要衡量标准。
- 窦玉英付超
- 关键词：审美化教学新闻传播人才
- 5G时代主流文化短视频的传播效果与路径探究
- 2021年
- 5G时代来临,网络传输速率提升和交互体验优化等特质必将使短视频再次迎来热潮。参考马克思“精神交往论”“结构与功能关系”等理论与方法,借鉴《我和我的祖国》快闪短视频的成功传播模式,推动人民群众对主流文化的认知与认同具有当代现实价值。在新媒介生态环境中运用短视频加快主流文化的传播,将主流文化传播的触角伸入农村,以“合唱式”传播精7神增强人民群众的文化自信和民族自豪感。
- 高贺胜高贺胜
- 艺术类专业课程思政改革系统化思考之一:课程思政“再定义”被引量：2
- 2022年
- 课程思政是我国高等教育在新时代背景下身处百年未有之大变局、面对立德树人根本任务应运而生的一种思想政治教育新理念、新思维和新方法,也是在中国传统文化“大德育”和20世纪“大思政”教育理念等内涵基础上衍生出的“三全育人”新举措和新触角,对高等教育教学改革提出了全新的命题和挑战。文章指出,艺术类专业由于其自身美育特质,为其他专业课程思政源源不断地提供丰富养分,同时也面临自身小班制授课、专业课集中、实践性强、专业划分细、融通性强、学生思维活跃等特征所限定的课程思政改革压力。切实做好课程思政建设与改革,需运用教育系统论思维大处着眼、小处着手,兼顾宏观和微观,促使课程思政真正发挥出立德树人的最佳效果。
- 高贺胜高贺胜陈淼
- 关键词：艺术类专业系统论德育
- 计划行为理论下大学生创业影响因素研究被引量：1
- 2023年
- 大学生是大众创业中的生力军,鼓励大学生创业具有重要意义。探究影响大学生创业的关键因素,才能采取行之有效的措施进行干预,文章根据计划行为理论进行研究设计,通过访谈法收集了20位创业和非创业大学生的数据,通过求同法、求异法分析发现,启动资金、对创业难易程度的评估和自我效能感是影响创业的关键因素,而自我效能感决定了创业者是否有勇气争取资金支持和理性评估创业风险。研究表明,自我效能感高的创业者更多来自从商家庭,以及在校期间的创业实践有助于增加自我效能感和理性评估创业风险。
- 窦玉英付超
- 关键词：计划行为理论大学生创业影响因素自我效能感
- 网络传播中的文化链接与应用价值探析
- 2021年
- 中国传统文化与网络视听文化有着紧密的联系,且传统文化对网络视听文化的传播与现实应用具有深远的影响和特殊意义,有助于建设文明的网络媒介生态环境。将传统文化中的人与自然、人与社会和人与自我这三个方面的维度对应网络视听文化,即大众与网络媒介生态环境的和谐关系、网络环境中仁义礼智信的重要意义及传承中庸之道的网络自我发展,有利于大众在网络视听文化传播中寻得使用与满足的平衡。
- 高贺胜高贺胜
- 关键词：网络传播媒介生态环境
- 河北省县级融媒体中心传播力调查研究被引量：3
- 2020年
- 基于对河北省35个县级融媒体中心的调查,对河北省县级融媒体中心的基本建设情况、内部管理情况、平台建设情况、新闻采编情况、内容分发情况进行了情况报告和数据分析。
- 朱良志韩利红付超李丽宋兆宽
- 艺术类专业课程思政改革系统化思考之三:课程体系与课程内容被引量：2
- 2022年
- 课程体系包含课程观、课程目标、课程内容、课程结构和课程教学方式等。课程思政理念诞生之初,其重要任务之一就是要打破单一思政课程“孤岛”效应,形成专业课程与思政课程多维多线思政育人合力。课程内容从人才培养方案、课程体系、教学大纲到课堂讲授,大体要经过学校、学院、系和教师多道把关和选择,而对教学质量和效果产生最直接、最根本影响的是最后的课堂教学环节,包括教师从教学大纲、教材范围中进行选择、深化、设计和传授。文章指出,课程思政理念的提出与实施既打破了思政教育固有的边界与区隔,同时也颠覆了对传统课程体系的认知。在构建新课程体系时不仅要考虑人才培养目标、办学理念,也要兼顾思政元素和内容的系统性植入。
- 付超付超梁锐
- 关键词：课程体系课程内容把关人
- 镜、梦、窗的延伸--3D电影审美心理初探
- 电影是科学技术发展到一定阶段的产物,2D电影向3D电影的跨越式发展,掀起了电影摄影造型和欣赏交互方式等方面的重大变革.3D电影打破了传统2D电影'二维'和'边框'的特征,实现了观众观影'纵深感'和'立体感'的三维空间体验...
- 高贺胜付超郭进
- 关键词：3D电影审美心理艺术特征
- 文献传递
