刘桂英
- 作品数：2 被引量：14H指数：2
- 供职机构：滨州市中心医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- PBL教学法结合案例引导法在护士技能规范化培训中的应用被引量：11
- 2016年
- 目的:探讨PBL教学法结合案例引导法在护士技能规范化培训中的应用效果。方法:将138名工作2年内护士随机分为实验组和对照组各69名,实验组采用PBL教学法结合案例引导法的模式进行培训,对照组采用传统方法进行培训。培训后对两组护士的核心能力进行测评、对技能操作水平进行考核、对培训方法进行效果评价。结果:实验组护士技能考核成绩高于对照组(P<0.01),实验组护士核心能力得分高于对照组(P<0.01),98.55%的护士认为PBL教学法结合案例引导法可提升学习主动性、技能操作水平、人文精神。结论:PBL与案例引导法结合的培训方法能明显提高两年内护士的护理技能操作水平、临床护理能力、评判性思维能力、问题分析处理能力,且新的培训模式得到了护士的认可。
- 樊学英李洪娥刘桂英赵素珍李静
- 关键词：PBL教学法
- 品管圈活动对护士自我效能感的影响被引量：3
- 2015年
- 目的:探讨品管圈(QCC)活动对护士自我效能感的影响。方法:通过开展QCC活动,对比活动前后护士的自我效能感、护士综合素质、护理不良事件及纠纷等指标。结果:实施QCC活动后,护士的自我效能感、护士综合素质较开展QCC活动前明显提高,护理工作积极性、主动性增加,活动前后比较差异有统计学意义(P<0.05);护士安全意识提高,护理不良事件较开展QCC前减少,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:QCC活动能有效提高护士的自我效能感,提升护士的综合素质,使护士的责任心、安全意识、解决问题能力明显提升,减少了护理不良事件及纠纷的发生。
- 李洪娥王佃卫樊学英赵素珍刘桂英
- 关键词：品管圈活动护士自我效能感护士综合素质
