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王娜

作品数:6 被引量:47H指数:4
供职机构:天津中医药大学中药制药工程学院更多>>
相关领域:化学工程医药卫生理学轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 2篇化学工程
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇课程
  • 2篇课程教学
  • 2篇教学设计
  • 1篇导学
  • 1篇导学互动
  • 1篇低毒
  • 1篇医药院校
  • 1篇院校
  • 1篇脂质体
  • 1篇中医
  • 1篇中医药
  • 1篇中医药院校
  • 1篇综合利用
  • 1篇藜芦
  • 1篇物理化学
  • 1篇教育
  • 1篇教育模式
  • 1篇抗氧化
  • 1篇抗氧化活性

机构

  • 6篇天津中医药大...
  • 5篇天津市联合环...
  • 1篇天津市环境保...

作者

  • 6篇王娜
  • 5篇李峰
  • 4篇张师愚
  • 3篇郑琳
  • 1篇赵骏
  • 1篇韩晓燕
  • 1篇尹飞
  • 1篇那大成
  • 1篇寇晓娣
  • 1篇王艳霞
  • 1篇邢晓玉
  • 1篇周静
  • 1篇邵蒙蒙

传媒

  • 3篇广州化工
  • 1篇中国医药工业...
  • 1篇管道技术与设...
  • 1篇药学教育

年份

  • 1篇2017
  • 4篇2016
  • 1篇2015
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
中药药渣的综合利用及其研究进展被引量:22
2016年
药渣是中药制药过程中产生的固体废弃物,每年的产量高达数百万吨,直接丢弃不仅污染环境,还会造成巨大的浪费,探索中药药渣的高值利用,开发具有高附加值的资源性产品极具研究意义与研究价值。中药废弃药渣中含有纤维素、半纤维素、木质素、脂肪、蛋白以及药物活性组分等物质,通过萃取、发酵、焙烧、气化、裂解等过程,可以得到药物活性物质、饲料、植物培养基、工程材料、燃料等,进而应用到医药、动植物饲养、能源化工、环境保护和先进功能材料等领域和行业,从而实现废弃物的二次开发,产生巨大的经济效益。
李峰王娜张师愚郑琳
关键词:综合利用环境保护二次开发
中医药院校《化工原理》课程教学的若干思考被引量:1
2016年
《化工原理》是中医药院校制药工程、药物制剂和中药制药专业的专业基础课,是联系理论与实践的重要课程,起到承前启后的作用。具有中医药特色《化工原理》的教学要结合中药制药生产过程,从炮制、提取、制剂等环节出发,紧密联系各单元操作的基本知识,并以具体的中药制药生产过程为例对设备的操作和选型进行讲解。通过教材内容的选择、教学方法的更新、实验内容的改进等方面的教学改革,培养兼具工程思维和中医药思维的人才。
王娜李峰张师愚郑琳那大成寇晓娣尹飞赵骏
关键词:化工原理中医药院校教学
220万 t/a PTA项目萃取装置管线设计
2015年
选用PTA母液残渣回收技术,对220万t/a PTA项目萃取装置开展了详尽的管线设计研究。从工艺管线的走向到设备检修的通道均做了全面考量,并对设备泄放管线的配管技巧进行了明确阐述,同时对管线的支撑设计进行了整体规划。为配管设计人员提供管线设计思路,同时吸取国际先进工艺流程的设计经验,为工艺流程的开发研究提供帮助。
李峰王娜王艳霞
关键词:PTA工艺管线设计过滤器
低毒白藜芦醇脂质体的制备及其抗氧化活性研究被引量:4
2017年
采用低毒的乙醇为溶剂,通过薄膜法制备低毒白藜芦醇脂质体,考察胆固醇与白藜芦醇质量比、胆固醇与卵磷脂质量比、PBS缓冲溶液的pH值,结合包封率、试剂用量和脂质体稳定性,确定白藜芦醇脂质体的最佳制备条件为:胆固醇∶卵磷脂=1∶3,胆固醇∶白藜芦醇=2∶1,PBS的pH值为7.4,白藜芦醇的包封率为84%。采用邻二氮菲-Fe2+氧化法测定脂质体的抗氧化活性,结果表明该脂质体清除自由基的能力高于白藜芦醇。
王娜李峰邢晓玉周静邵蒙蒙吕程月
关键词:白藜芦醇脂质体低毒抗氧化活性
基于BOPPPS模式的“化学势”教学设计研究被引量:5
2016年
从知识建构和以学生为中心的角度出发,通过"化学势"教学实例,介绍实施BOPPPS模式的教学过程,将课堂教学延伸至课前和课后,探讨学生主动参与学习的新型教学模式,以提高物理化学课程的教学效果。该研究同时也表明强调注重知识框架的建构,注重揭示知识背后的原理和方法及提高物理化学教学层次的必要性。
韩晓燕王娜张师愚
关键词:物理化学教学设计
BOPPPS模式在工程制图课程教学中的设计被引量:16
2016年
为了解决中医药院校工程制图课程中学生课堂参与度低、教学效果差等问题,采用BOPPPS模式的教学设计对课堂教学进行改革。介绍BOPPPS模式的组成与特点,结合中医药类院校工程制图课程的实例探讨BOPPPS模式的教学设计方式,总结该模式在课程进行过程中需要注意和思考的内容。
王娜李峰郑琳张师愚
关键词:工程制图教学设计
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