王晨霞
- 作品数：10 被引量：18H指数：2
- 供职机构：阜新高等专科学校更多>>
- 相关领域：文化科学文学更多>>
- 交往教学的迷失与出路被引量：5
- 2008年
- 交往教学理论认为教学是师生之间一种特殊的交往形式。随着新课程的推进,交往教学理论备受教育界的青睐。然而,由于人们对交往教学的本质还没有形成正确的认识,在实施过程中出现了一些误区,阻碍了交往教学的发展。基于此,分析交往教学实施中存在的误区并探寻其出路是交往教学顺利进行的关键。
- 王晨霞崔国富
- 关键词：交往教学迷失
- 家园共育视角下的幼儿感恩教育被引量：7
- 2018年
- 感恩教育是幼儿德育的重要内容。感恩教育对幼儿健康个性的形成及幼儿社会化发展有积极作用,同时,幼儿感恩教育也是社会精神文明建设的保障。家庭和幼儿园是幼儿成长的两个重要环境,幼儿感恩教育的有效开展离不开家庭和幼儿园的共同努力。因此,幼儿感恩教育中应加强家园合作,增进沟通,共同推动幼儿感恩教育有效开展。
- 王晨霞
- 关键词：幼儿感恩教育家园合作
- 高校教师职业道德的特征及层次研究
- 2012年
- 我国高校教师职业道德水平不是整齐划一的,存在不同的层次。因此,师德建设应考虑到高校教师的职业特点,并根据教师职业道德的不同层次提出不同的要求,引导教师不断提升自身的职业道德水平。
- 王晨霞
- 关键词：高校教师职业道德
- 家园共育视角下的幼儿感恩教育被引量：1
- 2018年
- 感恩是人最基本的品德,是中华民族的优良传统。然而,当今社会很多人却不知感恩,他们时常抱怨:抱怨父母、亲人给自己的不够多,抱怨家人给自己带来麻烦,抱怨工作太多太累;很多孩子只知攀比、索取,不知满足和回报;只知被爱,不知责任。没有情感的教育是失败的教育。对孩子实施感恩教育,培养感恩意识,激发感恩情感,使他们心存爱心、学会感激、学会共处,是幼教工作迫在眉睫的任务。一、感恩与感恩教育感恩,《辞源》解释感恩为感怀恩惠。
- 王晨霞
- 关键词：幼儿感恩教育家园共育
- 平等中的首席——论交往教学中教师的地位
- 2008年
- 自20世纪末交往教学理论从联邦德国传入我国学术界以来，我国关于交往教学的著作和论文便不断涌现，现已取得了丰硕的成果。但不足的是，人们往往过多地注重交往教学中学生的主体性，强调师生之间的绝对平等，却忽视了教师在教学实践中的特殊地位。因此，当前提出教师在交往教学中的首席地位是十分必要的。
- 王晨霞
- 关键词：交往交往教学教师首席
- 平等中的首席——浅析交往教学中教师的地位被引量：1
- 2009年
- 交往教学理论传入我国学术界以来,人们往往过多地注重交往教学中学生的主体性,强调师生之间的绝对平等,却忽视了教师在教学实践中的特殊地位。然而,如果缺少了教师的引领与导向,教学将失去其本来的意义。因此,当前提出教师在交往教学中的首席地位是十分必要的。
- 王晨霞崔国富
- 关键词：交往交往教学教师首席
- 交往教学的迷失与出路
- 2007年
- 交往教学理论认为教学是师生之间一种特殊的交往形式。随着新课程的推进，交往教学理论备受教育界的青睐。然而，由于人们对交往教学的本质还没有形成正确的认识，在实旌过程中出现了一些误区，阻碍了交往教学的发展。基于此，分析交往教学实旌中存在的误区并探寻其出路是交往教学顺利进行的关键。
- 王晨霞崔国富
- 关键词：交往教学教学本质
- 交往教学的迷失与出路被引量：1
- 2008年
- “交往是社会生活的开端，同时也是社会生活的基本内容”。叶澜教授认为，教育从形态的角度来看起源于人类的交往。人与人之间的交往，即便是原始社会人与人之间的交往，也已隐含了教育构成中的基本要素（如交往双方、内容、媒体），当交往双方相对特殊化并形成一种以传递经验、影响他人的身心为直接目的的活动时，交往则转化为教育。正是在这个意义上说，教育是人类交往的一种特殊形式，
- 王晨霞崔国富
- 关键词：交往教学迷失社会生活教育社会人特殊化
