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杜威教育思想对于现代教育的借鉴意义被引量：2: 2009年; 美国实用主义美学家约翰.杜威所倡导并实践的"生活"、"生长"和"经验改造"的教育思想,认为人们在社会中参加真实的生活,才是身心成长和改造经验的正当途径。杜威的教育思想对现代的教育来说仍然有许多值得借鉴的地方。; 田芬; 关键词：教育

高级英语课程批判性思维教学模式例析被引量：6: 2010年; 批叛性思维是一种科学的思维态度,将批判性思维引入高级英语教学,既有理论必要性,更有现实可行性。; 田芬; 关键词：批判性思维高级英语课堂教学

浅析影响英语语音学习的因素被引量：3: 2007年; 学习一门外语语音的过程中,经常受到一系列因素的影响。这些影响既有客观的又有主观的,它们制约着语音学习的效果。仔细分析这些因素,才能从中找出合适的解决办法,从而使语音学习游刃有余。; 田芬; 关键词：语音学习语音因素主观原因

汉英词语的理据对比例析被引量：1: 2008年; 词的理据是指词语和词义之间的联系,也就是语言符号与客观事物和现实联系的依据。有些词是意义和形式之间毫无联系的隐性词(opaque words),有些则是在一定程度上有理据的显性词(transparent words)。对词的理据的分析许多语言学家都作出过深刻论述,而对比汉英两种语言符号可以发现它们在词语的理据表现特征上既有相同又有差别。; 田芬; 关键词：理据语音语义词源文字

多模态视角下的照片赏析——一张抗战照片引发的思考被引量：1: 2014年; 话语表达的声音、图片、颜色、动作等多种符号的表现手段被称为多模态的手段,它们在话语语义的交流上起着重要的作用。为了更好地阐释这些手段在话语表达中所发挥的作用,本文从多模态的角度来欣赏一张抗战时期的照片,从而为进一步做多模态手段的赏析做出试探性研究。; 田芬; 关键词：话语多模态抗战赏析

谈修辞方法在英语中的使用被引量：1: 2006年; 修辞学的历史久远,因其在表达上的作用不同,人们把它分为交际修辞和审美修辞。而修辞方法是审美修辞上的一个重要的组成部分。在英语语言的表达过程中,由于使用了相应的修辞方法而增强了语言的表现力。多种修辞方法的存在,使得英语语言丰富多彩,较好地把握这些方法,不但能加强语言的学习还能领悟到语言的魅力。; 田芬; 关键词：修辞法英语艺术表达

Interpretation of advertisement discourse: 2008年; Being of semiotics, advertisement discourse provides people not only with delighting colors, outlines and constructions but enlightening sounds. As a result, it is more of a realization of social culture than of economics. This paper, from the point of semiotics, discusses advertisement discourse under the social cultural background, together taking some Chinese advertisements for instances.; 田芬; 关键词：CULTURE SYMBOL

基于CBI理念的商务英语演讲课授课模式探索被引量：1: 2014年; 实施以内容为依托式教学(CBI)是近年来外语教学改革应用型人才培养的一个重要举措。本文以商务英语演讲课程为平台,探索基于CBI理念的商务英语演讲课授课模式。研究首先通过实验搜集信息作为数据对比的基础,接着进行一轮实验,之后在学期末通过有效的考核办法来评估学生的学习效果,最后对考核结果进行优缺点分析,提出相关建议。; 田芬; 关键词：CBI

商务英语专业学生基础阶段面临的问题及研究对策——CBI的实证研究: 2014年; CBI是一种将教学内容依托在语言形式上进行二语或外语教学的教学方法。它不是围绕语言大纲或其他形式的大纲组织教学,而是围绕着学生即将学习的内容或信息组织教学。其目的不仅是对教学内容进行传输,更重要的是在二语/外语学习过程中,对学习者语言技能加以训练,培养他们正确使用语言进行交流的能力。; 田芬; 关键词：内容依托式教学中国文化

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田芬