朱习明
- 作品数：8 被引量：20H指数：3
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- 谈如何运用体育教学七大原则
- 1993年
- 体育教学是教师的教与学生的学共同组成的一种教学规律。通过教学,学生在教师有计划、有步骤的积极引导下,主动地掌握系统的体育知识和技能,发展智力、体力,陶冶品德、美感,形成全面发展的个性。所以,体育课是体育教学原则的实践。
- 朱习明
- 关键词：体育教学体育知识体育教材教学规律体育动作生理负荷
- 足球运动员比赛中心理状态的探讨被引量：3
- 1996年
- 足球比赛情况是错综复杂、变幻莫测的，强与弱并不是固定不变的，它在一定的心理状态下，优势与劣势可能发生转化。因此教练员在重视运动员技术训练、身体素质训练的同时，还要注重运动员心理素质的培养和提高。
- 朱习明
- 关键词：足球运动员心理状态比赛
- 按运动能力分层教学 提高体育教学质量被引量：1
- 1992年
- 近几年来，许多高等学校的体育同行对如何搞好大学生体育教学进行了各种潜心研究和改革，取得了一些好的效果。笔者对大学生运动能力分层教学进行了三年的实践，通过实践前后对比，体育教学质量大有提高，现谈谈我们的实践与体会。
- 朱习明
- 关键词：分层教学体育教学教学质量体育运动
- 游泳训练对儿童尿液MDA的影响
- 1996年
- 检测90名7～12yr受训时间不同的游泳运动员．训练前、后尿MDA音量的动态变化。结果显示：训练后即刻较训练前显著下降(P＜0.01），休息5h较训练后即刻极显著升高(P＜0．001)，休息15h后新回落．休息24h，受训越长者，越快恢复至训练前水平。说明游泳训练可明显降低儿童脂质过氧化反应的程度．达到强身健体的目的。
- 孙艳萍但青朱习明
- 关键词：MDA尿液休息儿童脂质过氧化反应
- 如何运用体育教学的七大原则
- 1993年
- 体育教学是教师的教与学生的学共同组成的一种教学规律。通过教学，学生在教师有计划、有步骤的积极引导下，主动地掌握系统的体育知识和技能，发展智力、体力、陶冶品德、美感。形成全面发展的个性。所以，体育课是体育教学原则的实践。它吸取古今中外先进的教学原则，总结自己的教学经验，逐步形成教学七大原则。
- 朱习明
- 关键词：体育教学教学原则教学方法教学工作
- 对足球阵型演变的评析被引量：6
- 2004年
- 中国的《孙子兵法》云:"故其战胜不复,而应形于无穷."因而出现了1-1-1-8阵型,增强了防守力量的配备.又有一些国家演变出"塔式"阵型,"塔式"阵型的特点是什么呢?在这种盲目仿效的情况下,聪明的巴西人冷静地看到了这种四前锋、三后卫制的攻守不平衡,根据自己的特点,创造了4-2-4阵型,第二次达到了攻守平衡.进入80年代,1982年第十二届西班牙世界杯上,意大利队改良了4-2-4阵型,把它变为全攻全守型的阵式.到1990年第十四届意大利世界杯上,德国队防守用5-3-2阵型,进攻时用3-5-2阵型,夺得世界杯.有人说变则通,通则不痛,在各支球队求"变"的过程中,我们看到了现代足球的发展.
- 朱习明
- 关键词：比赛阵型
- 综合运用体育教学原则的实践与体会
- 1996年
- 体育教学是高校教学中十分重要的组成部分。在体育教学中如何运用体育教学原则，以增强教学效果，要好地实现教学的目的、任务，很有必要进行认真的探索。本文结合自己在体育教学中综合运用教学原则的实践谈谈自己的的体会。
- 朱习明
- 关键词：体育教学高校教学教学原则教学计划
- 对奥运会裁判员基本素质的评析被引量：10
- 2006年
- 任何体育活动对裁判员的素质、规则都有一定的要求。因此,奥运会的组织者要对裁判的素质问题引起足够的重视。由于受传统文化的影响,东西方的文化素养也有着一定的差异。这就体现在奥林匹克精神对裁判的影响上。也决定了奥运会裁判员所必备的基本素质。为了给奥运会比赛创造一个公平竞争的氛围,我们需要更多高素质的裁判员。
- 朱习明刘远海李涛
- 关键词：奥运会裁判员
