孙彩兰
- 作品数：44 被引量：94H指数：5
- 供职机构：江苏省盐城技师学院更多>>
- 发文基金：抚顺市科学技术计划项目辽宁省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学化学工程自动化与计算机技术更多>>
- 反催化动力学光度法测定痕量铜
- 2000年
- 研究了铜阻抑过硫酸钾氧化甲基红褪色反应;应用动力学光度法原理测定铜条件.试验表明,在酸性介质中,其体系灵敏度提高,建立了反催化动力学光度法测定铜最佳测定条件,即过硫酸钾溶液(0.01mol/ml)7ml;无水乙醇6ml:磷酸溶液(1mol/L)0.5ml:甲基红溶液(0.5mmol/L)5ml,其检出限量为8.349×10^(12)g/mL:线性范围0.01—0.08μg/25ml.方法选择性高,一定量的常见离子不干扰测定.可用于测定发样、水样和豆样中的铜.
- 孙彩兰
- 关键词：动力学光度法阻抑痕量分析催化分光光度法
- 反催化动力学光度法测定痕量铜被引量：1
- 2001年
- 研究了铜阻抑过硫酸钾氧化甲基红褪色反应 ,应用动力学光度法原理测定铜。试验表明 ,在酸性介质中 ,其体系灵敏度得以提高 ,建立了反催化动力学光度法测定铜的新体系最佳测定条件。其检出限为 8 349× 1 0 - 12 g mL。方法选择性高 ,一定量的常见离子不干扰测定 ,可用于测定发样。
- 褚大伟姜维民孙彩兰张英杰
- 关键词：铜痕量
- 依托校企合作的化工专业三一体模式的探索
- 2017年
- 为了培养适应社会和企业需要的技术技能人才,文中提出了依托校企合作的"职业能力、职业素养相融合的三一体"教学模式,即理实一体、赛训一体、工学一体。文章主要介绍了依托校企合作的三一体教学模式的构建和三一体模式的系统化课程体系的开发,进行了三一体培养模式的探索,阐述了三一体模式实践中的校企合作。
- 陈娆孙彩兰许云峰
- 关键词：校企合作理实一体工学一体
- 气相色谱法测定N,N-二甲基甲酰胺试剂的选择
- 2002年
- N ,N -二甲基甲酰胺 (以下简称DMF)的吸附及解吸是监测分析的关键 ,研究了气相色谱法测定DMF的吸附剂及解吸液的选择 。
- 王寒梅孙彩兰
- 关键词：气相色谱法N,N-二甲基甲酰胺DMF吸附剂
- 精雕细刻 塑造合格人才——谈高职教师应具备的素质
- 2004年
- 从教师应具有丰富的知识(内涵),系统的知识体系,精简适度的教学方法,严格的实际训练,联系实际的教学方式等五个方面阐述了精雕细刻,塑造合格人才的途径。
- 田桂芝孙彩兰黄忠东吴斌
- 关键词：高职教学知识体系实训
- 医院污水的化学处理方法研究被引量：3
- 2003年
- 用化学絮凝法处理医院污水。采用石灰乳控制原水酸度,用新型化学破乳絮凝剂净水灵做混凝剂,联合聚丙烯酰胺絮凝处理该类污水,并用二氧化氯杀菌。考查了酸度、混凝剂加入量、聚丙烯酰胺加入量、搅拌速度、搅拌时间、沉降时间对COD去除率的影响。结果表明,酸度在pH9.20左右时,每100mL污水中净水灵加入量为0.2mL,聚丙烯酰胺加入量为0.6mL,搅拌速度为60r/min,搅拌60s,沉降30min后,测上清液的化学耗氧量,COD去除率可达85%左右,明显优于传统的铁系混凝剂。并具有工艺简单、操作管理方便、不受气候影响、占地面积小等特点,且药剂费仅为0.30元/t,有实际应用的价值。
- 丁保宏王晓立孙彩兰程闯
- 关键词：医院污水处理化学处理混凝沉降聚丙烯酰胺
- 溶胶凝胶法氧化铝分离膜制备工艺探讨被引量：4
- 2007年
- 以异丙醇铝为主要原料,将原料予处理后,用溶胶-凝胶法制备Al2O3膜,考察胶溶剂的种类和用量、水解温度、回流时间等制备条件对Al2O3膜微观结构的影响。研究结果表明,选择用HCl作为胶溶剂,调节溶液pH值为2.0-3.5、水与乙醇体积量比为1∶1、水解温度为80-85℃左右。通过预处理,合成时间缩短,为6~8 h左右。可以制得微观结构性能比较好的Al2O3膜。
- 孙彩兰张建中白翠青
- 关键词：溶胶-凝胶法氧化铝膜
- 分光光度法测定卵磷脂中磷被引量：7
- 1999年
- 微量磷的测定，常采用磷钼兰光度法，近年来有报道应用极谱分析法［１］ 。磷钼兰光度法利用Ｐ（Ｖ） 与钼酸铵形成磷钼杂多酸，应用不同还原剂还原为磷钼杂多兰，测定吸光度。应用ＮａＦ－ ＳｎＣｌ２ 作还原剂，基于酸性介质中磷钼兰光度法，以淀粉作稳定剂，在室温下（１５ ～２５ ℃） 显色。该方法具有颜色稳定、试剂易得、酸度范围大的特点。用于具有重要生物功能的保健性药物卵磷脂中磷的测定，结果与传统方法测定结果相一致。摩尔吸光系数ε＝ ２ ．２ ×１０４ Ｌ／（ｍｏｌ·ｃｍ） ，相对标准偏差０ ．５ ％ ～１ ．１ ％ ，加标回收率在９６ ．６ ％ ～１０６ ．７ ％ 之间，结果满意。
- 孙彩兰王茹
- 关键词：磷卵磷脂光度法淀粉稳定剂
- 高等职业院校计算机专业教学现状及对策研究
- 2014年
- 当前高等职业院校中,计算机教育专业越来越受到重视。但是,面对迅速发展的经济社会和日新月异的计算机技术,高等职业院校计算机专业教学存在诸多问题,导致培养学生最终面临重重窘境。高职计算机教育教学改革势在必行,本文即针对当前高等职业院校计算机专业教学现状进行分析研究,并寻找相关对策,以希望能够促进当前高等职业院校教学效率,提升学生综合能力。
- 孙彩兰
- 关键词：高等职业院校计算机专业教学现状
- 案例任务驱动教学法在初中信息技术课堂中的应用被引量：2
- 2014年
- 案例教学法和任务驱动教学法是信息技术课堂常用的启发式教学方法,在实际教学中,将两者有机结合起来,取长补短、发挥各自优点,可以让学生学习化被动为主动,化呆板为创新。从案例任务驱动的教学思想、教学流程、实施过程中的注意点等方面探讨案例驱动教学法在初中信息技术课堂中的应用,指出有效运用案例任务驱动教学法,可促进学生掌握知识并应用于实践中,可提高学生的信息素养。
- 蒋海琳孙彩兰
- 关键词：案例分析
