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董倩倩

作品数：1 被引量：11H指数：1
供职机构：大连市疾病预防控制中心更多>>
发文基金：辽宁省科学技术计划项目更多>>
相关领域：医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生

主题

  • 1篇药物治疗
  • 1篇药物治疗依从...
  • 1篇依从
  • 1篇依从性
  • 1篇治疗依从
  • 1篇治疗依从性
  • 1篇生命
  • 1篇生命质量
  • 1篇糖尿
  • 1篇糖尿病
  • 1篇患者依从
  • 1篇患者依从性
  • 1篇健康
  • 1篇健康教育

机构

  • 1篇中国医科大学...
  • 1篇大连市疾病预...

作者

  • 1篇段端
  • 1篇董倩倩

传媒

  • 1篇中华健康管理...

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
健康教育对糖尿病患者依从性及生命质量影响的研究被引量：11
2015年
目的探讨健康教育对糖尿病患者治疗依从性及生命质量的影响，为提高糖尿病教育水平提供理论依据。方法选择2008年10月至2009年3月参加中国医科大学附属第一医院糖尿病健康教育讲座的糖尿病患者90例作为干预组；2008年9至10月在该院住院且从未参加过糖尿病健康教育的糖尿病患者205例作为对照组，通过一般状况问卷、糖尿病依从性问卷和sF-36健康调查量表，采用设立对照组比较和自身前后配对比较方法，分析糖尿病教育对患者治疗依从性和患者生命质量的影响。结果干预组治疗依从性随着参加健康教育次数的增多而提高（P〈0．05）；对照组患者治疗依从性在人院和刚出院的短期内有一定提高，但随后逐渐下降。长时间中断糖尿病教育易导致患者依从性下降。干预组干预后24周依从性总分（42．44±4．10）分高于对照组（35．60±3．90）分，也高于干预组干预前（34．56±4．34）分（P均〈0．01），且5个维度得分差异有统计学意义（P〈0．05或0．01）。干预组干预后的8个维度中，活力、社会功能、情感职能和精神健康4个维度的评分均高于自身干预前，且除情感职能外的其他3项差异有统计学意义（P〈0．05）。长期参加教育的患者，其心理健康指数有一定提高。结论长期的健康教育不仅对患者的治疗依从性起到积极作用，坚持参加健康教育更能够提高糖尿病患者心理健康质量。
段端董倩倩任丽欧云小云欧凤荣
关键词：糖尿病健康教育药物治疗依从性生命质量
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