孙晓艳
- 作品数：7 被引量：0H指数：0
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- 蹚过才知“水”深浅 ——论教师的写作能力对学生的影响
- 2019年
- 习主席反复强调,练兵先练将,强 军先强官。在语文教学的第一线,教师在学生习 作方面的传帮带,比起其他语文知识的学习,更 能让学生尽快远离迷惘,尽早入题如文。有着丰 富写作经验的老师肯定对学生习作过程中的重点 突出,难点突破有着举足轻重的帮助,语文教师 的写作水平对于学生的写作能力提高至关重要。
- 孙晓艳
- 关键词：同题作文
- 红杏枝头春意闹 学讲课堂放青春——分享量化管理在学讲课堂上的欣喜
- 2017年
- 新思想新事物的诞生犹如春天的到来,总是美好的,但这场嬗变仍需经历漫漫严冬的洗礼。"学讲课堂"的大力推进迫使每一位教育者开始尝试探索,所遇难题也是各种各样,譬如学生学习效率不高、难以大胆讲出所学到的知识等,而这些问题也一直困扰着诸多一线教师。鉴于此笔者即采取为各小组分别编号,量化积分,竞争小红旗的方式来解决这个问题,课堂上一片你追我赶,竞相发言,争做小老师的热烈气氛,犹如春意正浓。
- 孙晓艳
- 供料作文的“四步构思式”
- 2012年
- 供料作文，或叫情境作文，是一种限而不死的作文形式，是近年来中考命题的主要方式之一。如何使用所供材料，如何布局谋篇，是学生非常关心而又难以把握好的问题。尤其是在中考时，学生要在有限的时间里，写出切准题旨、观点鲜明、言之有理的文章来，就更不容易了。所以，平时老师对学生加强供料作文的训练，在方法上给以恰当地指导，至关重要。
- 孙晓艳
- 关键词：作文
- 中小学生卓越口才培养衔接实践摭谈
- 2022年
- 根据2022年新语文课标要求,学生的口头语言表达能力必须以课程的方式进入师生的教育生活和生命线,促进学生当下成长和未来发展。但是小学生的口头语言表达一般只表现在随性化、本能化和依赖情境化上。进入中学后,很大部分学生的公共表达出现一些短板。很大程度上影响了学生自尊心、上进心,甚至还导致一些同学出现了心理问题。所以在语文课堂上重拾口耳相传文化,开放公共表达的机会,顺应时代人才需求,大力进行文化性、系统性和精准性的口才训练。
- 孙晓艳
- 关键词：贯通培养
