张惠英
- 作品数：23 被引量：43H指数：4
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- 相关领域：文化科学文学语言文字经济管理更多>>
- 中高职人才培养标准定位与目标衔接
- 2016年
- 近年来,职业教育取得了长足的发展,为当前我国经济发展转型,产业结构开速升级培养了一大批技术应用型人才,中高等职业教育为我国经济的发展做出了应有的贡献。中高职教育的衔接问题是构建现代职业教育体系的一个关键问题,有关政府部门、教学工作者、科研工作者等诸多学者对该问题进行了探讨,取得了一定的成就。从政策层面来看,国家先后出台了一系列文件。2002年8月《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》指出,'建立中等职业教育与高等职业教育相衔接的课程体系。'在近期通过的《国家中长期教育改革和发展纲要(2010—2020年)》也明确提出'到2020年,要形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求,体现终身教育理念,中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系'。从理论研究层面来看,诸多学者从不同角度进行了探索,但大部分只是对具体某门专业课程衔接研究,研究的内容较多的是专业课程内容的衔接,对整体中高职课程衔接体系没有做过系统的研究。笔者查阅了相关的文献资料,从知网收录情况看,关于中高职课程衔接方面的论文大约200多篇,但是关于中高职语文课程衔接的研究比较少,仅只有30篇左右,对中高职语文课程整体系统衔接研究就更少,并没有进一步具体、深入的探讨。因此,中高职语文课程还没有制定一套完整衔接体系,缺乏具体而可供操作的衔接方法,教育效果收效甚微。
- 张惠英
- 关键词：高职语文课程高职人才培养综合职业能力
- 高职教学质量评价的实践研究被引量：4
- 2009年
- 高职教学质量评价是一个开放的、全过程的价值衡量系统。根据当前高职教学质量评价的实际情况,把高职教学质量评价分为在校期间的专业学习阶段评价、实习实训阶段评价和工作阶段评价三个阶段,并针对每个阶段的不同特性,提出构建高职教学质量评价体系的新思路。
- 张惠英
- 关键词：高职教学质量
- 巧合与必然:《卖油郎独占花魁》艺术美
- 2017年
- 巧合是文学作品中一种常见的表现手法,《醒世恒言》第三卷《卖油郎独占花魁》一篇,冯梦龙设计一个又一个巧合和偶然,让巧合的时间、地点、事件、人物等都合乎情理,又出人意料之外,既强烈、深刻地反映社会生活本质,又能以其独特的戏剧性,增添了作品的艺术魅力。
- 张惠英
- 关键词：艺术美
- 试论“三言”“二拍”的爱情婚姻观被引量：1
- 2014年
- 爱情婚姻是"三言""二拍"作品中最具特色的题材,此类题材如实地刻画了普通市民阶层的爱情婚姻生活,真实反映了当时的社会面貌,宣扬了婚姻原则、道德标准突破了宋元话本的局限,流露出了有别于封建礼教、传统观念的新思想,其爱情婚姻观有了新的发展,提倡了追求自由爱情,主张婚姻自主,强调了人的感情和尊重人的价值观念。
- 张惠英
- 关键词：爱情婚姻观
- 高职学生职业基本素养教育教学体系研究被引量：2
- 2013年
- 通过对在校学生和企业用人单位问卷调查分析,发现学生职业基本素养存在严重不足。因此,提出高职学生职业基本素养教育教学体系为:优化课程结构,建设系统化职业素养训练体系;搭建专业教学平台,技能与素养相融合;打造校园文化品牌,课内与课外相融合;构建社会实践体验体系,校内与校外相融合;强化考核评价管理,构建多元评价体系。
- 张惠英
- 关键词：高职学生职业基本素养教学体系
- 中高职语文教学衔接的现状及其影响主因子研究
- 2016年
- 为了整合中高职课程资源,减少学生的时间浪费,必须要开展中高职语文课程衔接教学。目前,中高职语文教学衔接存在课程目标不清晰、教材使用不规范、教学内容重复严重、教学观念陈旧等问题。通过对衔接现状的分析,指出影响中高职语文教学衔接的有政府有关部门统筹规划与完善相关政策、健全衔接机制、培养"双师型"教师队伍等主要因子。
- 张惠英
- 关键词：衔接现状
- 高职学生职业基本素养实践训练标准研究
- 2013年
- 为有效提升高职学生职业基本素养,制定了高职学生职业基本素养实践训练标准,确立了标准制定的三大基本原则,提出了高职学生职业基本素养实践训练标准的基本要求,构建了高职学生职业基本素养实践训练标准的指标体系,探索了高职学生职业基本素养实践训练标准实施的有效途径。
- 张惠英
- 关键词：高职学生职业基本素养
- 试论“三言”“二拍”的爱情婚姻观
- 2014年
- 爱情婚姻是"三言"、"二拍"作品中最具特色的题材,此类题材如实地刻画了普通市民阶层的爱情婚姻生活,真实地反映了当时社会面貌,其宣扬的婚姻原则、道德标准突破了宋元话本的局限,有别于封建礼教、传统观念,提倡追求自由爱情,主张婚姻自主,强调了人的感情和尊重人的价值观念。
- 张惠英
- 关键词：爱情婚姻观
- 高职语文课程体系建设研究与实践被引量：1
- 2012年
- 当前高职语文教学中存在的主要问题是学生总体水平低、各级行政部门对高职语文课程不重视、高职语文教师的职教能力不能适应教学要求、教学内容与人才培养目标脱节、教学模式与工学结合模式不协调等。为此,必须对高职语文课程教学进行改革,构建相应的教学体系。
- 张惠英
- 关键词：高职语文课程教学改革
- 高职语文课程教学系统设计被引量：1
- 2011年
- 文章从构建高职语文课程系统的教学目标、教学内容、教学模式、课外活动、教学资源等五个方面对当前高职语文教学进行了系统设计,旨在对高职语文精品课程建设途径加以探讨。
- 张惠英
- 关键词：高职语文课程教学系统设计
