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韩菁

作品数：6 被引量：1H指数：1
供职机构：宜春职业技术学院更多>>
发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题全国高校外语教学科研项目更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 3篇语言文字

主题

  • 4篇英语
  • 2篇师范
  • 2篇师范生
  • 2篇高职
  • 2篇高职英语
  • 1篇学生翻译能力
  • 1篇英语泛读
  • 1篇英语泛读课
  • 1篇英语师范
  • 1篇英语师范生
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业学生
  • 1篇阅读环境
  • 1篇阅读能力培养
  • 1篇职高
  • 1篇试讲
  • 1篇自主阅读能力
  • 1篇网络
  • 1篇网络环境
  • 1篇现代环境

机构

  • 5篇宜春职业技术...

作者

  • 5篇韩菁
  • 2篇徐天兰
  • 2篇刘海云

传媒

  • 1篇知识窗（教师...
  • 1篇海外英语
  • 1篇职业时空
  • 1篇中小企业管理...
  • 1篇管理观察

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2008
共 6 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
网络环境对学生自主阅读能力培养的探讨—以英语泛读课为例
2013年
通过对传统课堂教学模式弊端的阐述,探讨了网络环境下英语泛读课程教学对学生自主阅读能力培养的有效性。
韩菁刘海云
关键词：传统教学网络环境自主阅读能力
英语师范生传统试讲评价与现代试讲评价的比较
2010年
试讲是培养师范生教师技能的重要途径,也是保障师范生毕业质量的重要环节。试讲评价是衡量学生试讲情况的指标体系,是检验学生教师技能掌握程度的尺度。本文分别从目的、内容、主体、指标、效果等五个方面对英语师范生传统试讲评价与现代试讲评价进行比较。
韩菁徐天兰
关键词：师范生
高职英语专业学生翻译能力现状及应对策略
2008年
根据高职教育人才培养目标和当今社会需求，教育部高教司《关于高职高专教育英语课程教学基本要求》中对高职英语教学的目标、教学内容及教学要求等作了明确规定，即高职英语教学应以“培养学生实际运用语言的能力为目标，突出教学内容的实用性和针对性”。高职院校英语专业《翻译》课程应该是每个高职院校英语专业高年级必开的专业课，学生必修的专业技能课。
韩菁
关键词：英语专业学生《翻译》教学基本要求高职高专教育
高职英语师范生试讲评价量化体系的构建被引量：1
2011年
目前,高职英语师范生英语职业技能课学习的评价办法及体系有待完善,本文就高职英语师范生试讲评价量化体系的构建进行探索,力求在实际调查后能进一步对其进行构建和完善。
徐天兰韩菁
现代环境下激励学生自主阅读积极陛策略研究
2010年
大量的阅读是提高语言水平的最佳途径，笔者在通过分析高职院校英语专业学生课外自主阅读积极性不高的原因基础上，探寻解决策略，通过实践有效地改善了学生对课外阅读缺乏热情的现状。
刘海云韩菁
关键词：阅读环境
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