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鲁小莉

作品数：8 被引量：11H指数：2
供职机构：香港大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学电气工程石油与天然气工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇石油与天然气...
  • 1篇电气工程

主题

  • 4篇数学
  • 2篇师专
  • 2篇数学教材
  • 2篇数学应用
  • 2篇课程
  • 2篇教师
  • 2篇教师专业
  • 2篇教师专业发展
  • 2篇教学
  • 1篇新教
  • 1篇新教师
  • 1篇新教师专业发...
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇英文
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇知识
  • 1篇师徒制
  • 1篇数学课

机构

  • 3篇华东师范大学
  • 3篇香港大学
  • 1篇金坛市薛埠中...

作者

  • 7篇鲁小莉
  • 1篇梁贯成

传媒

  • 2篇数学教学
  • 1篇全球教育展望
  • 1篇课外语文（下...
  • 1篇2014首届...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 8 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
中美高中数学教材函数一章的情境设置的比较被引量：2
2011年
数学应用是我国高中数学新课程标准所强调的一个方面，那么，它在高中数学教材中有什么反映呢？为此，本文用PISA的分析框架对中美三套高中数学教材中函数一章的背景水平进行比较分析．
鲁小莉
关键词：数学教材函数新课程标准数学应用PISA
探索初中语文教学生动性
2012年
语文可以是一门课程，也可以是一门艺术。或者说是艺术文学。一篇优秀的文章都有其内在的精神涵义，真实而富有情感。这些情感是文学家对生活、对自然的真实感悟，是情感与语文相互联系。提升语文教学生动性，在于教师引导学生体味文章的内在涵义，语言的艺术性。学生学到的是在阅读中理解语言的涵义，思考作者的写作意图，以及写作的真实情感。将读与写联系在一起是语文教学的必然要求。如何在教学过程中引导学生将读与写相结合，这是提升语文生动教学的关键。读和写相结合被看作是生动教学中一条极具份量的形式，适合所有学生去模仿。首先就是把学生单纯地阅读课文变成更具意义的阅读鉴赏课，也就是让学生通过不断积累，产生语感，拥有自己对课文本身的认识，自主分析、自主评价，不受教学内容的限制，发挥自己的创造性思维，并自我总结。
鲁小莉
关键词：语文教学教育
中学数学课程发展的九条主线——美国Usiskin教授在泰国APEC会议上的报告被引量：4
2010年
进入新世纪以后，许多国家的中小学数学课程改革都面临这样的矛盾：一方面，学生学习数学的课时数在减少，而另一方面，许多新的数学内容有必要进入中小学课程；一方面，多数学生只需要具备基本的数学素养，而另一方面，学校又应该为数学资优生进一步学习高深的数学和科学打下重要的基础．
鲁小莉
关键词：数学课程改革数学内容数学素养
Investigating the professional development of high school novice mathematics teachers in Shanghai from the perspective of mentorship
The key to increasing students' mathematical knowledge is to put knowledgeable teachers in each classroom ...
鲁小莉
“知识四维度”:分析教师课堂教学知识的框架被引量：3
2015年
本文综述了"知识四维度"(一个观察、分析数学课堂教学的框架)的理论依据、发生发展过程、主要内容及实践和理论的重要性。研究团队根据扎根理论,基于24节数学课堂教学研究的分析,归纳得到职前、职初数学教师在课堂教学中的知识的四个维度:基础知识(foundation)、转化技能(transformation)、衔接能力(connection)、应变能力(contingency);进一步将"知识四维度"应用于不同国家背景下的小学、中学数学课堂的分析和反思中,促进各国职前职初教师专业发展、教师教育者专业发展及校本研修。"知识四维度"理论的建立有利于基于实践的教师知识理论和社会文化的教师学习理论的发展。
鲁小莉梁贯成
关键词：教师知识课堂观察教师专业发展
从师徒制角度对上海高中数学新教师专业发展的调查(英文)
The key to increasing students’ mathematical knowledge is to put knowledgeable teachers in each classroom（Sowd...
鲁小莉
关键词：教师专业发展
文献传递
中美高中数学教材的数学应用水平的比较研究
过去的三十年里,数学应用与数学建模是数学教育研究领域的一个核心主题.因为数学的广泛应用性,数学应用在数学课程中的地位越发地重要.研究者们致力于研究如何培养学生应用数学解决实际问题的能力,但却忽视了数学内部的应用.米山国藏...
鲁小莉
关键词：数学应用高中教材
文献传递
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