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赵存有

作品数:15 被引量:62H指数:4
供职机构:黑龙江科技大学机械工程学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅科学技术研究项目黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:文化科学机械工程矿业工程更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 8篇文化科学
  • 6篇机械工程
  • 3篇矿业工程

主题

  • 3篇TRIZ
  • 3篇TRIZ理论
  • 2篇卓越计划背景
  • 2篇煤机
  • 2篇课程
  • 2篇矿山
  • 2篇滚筒
  • 2篇发明问题解决...
  • 2篇采煤机
  • 1篇低能耗
  • 1篇学法
  • 1篇学法设计
  • 1篇学科
  • 1篇液压
  • 1篇液压与气压传...
  • 1篇运输工程
  • 1篇闸门
  • 1篇中部槽
  • 1篇设计方法
  • 1篇输送机

机构

  • 7篇黑龙江科技学...
  • 7篇黑龙江科技大...
  • 2篇哈尔滨工程大...

作者

  • 14篇赵存有
  • 5篇曹贺
  • 5篇吴卫东
  • 5篇陈国晶
  • 4篇刘训涛
  • 4篇刘春生
  • 3篇朱力
  • 2篇史冬岩
  • 2篇孙月华
  • 2篇徐鹏
  • 2篇侯清泉
  • 1篇刘元林
  • 1篇池红岩
  • 1篇孙月华
  • 1篇朱力

传媒

  • 3篇教学研究
  • 2篇黑龙江教育(...
  • 2篇工程设计学报
  • 1篇科技导报
  • 1篇矿山机械
  • 1篇机电产品开发...
  • 1篇实验室研究与...
  • 1篇实验技术与管...
  • 1篇科技创新导报

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
卓越计划背景下“液压与气压传动”课程教学改革研究被引量:22
2015年
以"卓越工程师"培养为目标,对"液压与气压传动"课程进行了课堂教学改革。在教学内容上,根据学生的认知规律,重组教学内容,从卓越人才规格定位的本质出发,进行教学内容的删减和补充,以企业需求和学生就业为导向,增加典型液压系统实例,开设液压传动综合实验;在教学方法和手段改革上,运用启发式教学方法,充实动画和视频素材,广泛联系工程实例,将课堂、现场和网络相结合进行立体化教学;在学法设计上,针对不同的授课内容,进行学生分析,注重每节课的导入,构建新型师生关系,注重课堂互动。教学改革经过了两轮的教学实践,受到了学生的欢迎和认可,取得了较好效果。
曹贺赵存有侯清泉刘训涛
关键词:教学改革液压与气压传动学法设计
工程流体力学课程创新实践平台的构建被引量:12
2012年
工程流体力学课程具有集理论和实践为一体的特点,鉴于其基本原理在技术创新方法中常用科学效应的比重和课程的特点,提出了课程创新实践平台,即创新实践理论平台、创新实践操作平台和创新实践拓展平台,形成工程流体力学创新实践体系和流程。
赵存有刘训涛曹贺
关键词:工程流体力学
机械工程学科硕士研究生创新实践能力培养研究被引量:2
2014年
在分析机械工程学科硕士研究生创新能力不足因素基础上,提出以建立创新实践机制、优化培养方案,采用"渗透式教学"开展TRIZ理论实践,开展校企联合培养、案例教学实践途径,提高硕士研究生创新能力培养模式。
吴卫东刘元林刘春生赵存有
关键词:TRIZ理论
机械设计专业毕业设计应用TRIZ理论的实践研究被引量:2
2011年
毕业设计是学生建立知识联系的有效途径,是进行专业综合训练的有效方式,是适应工作环境、建立学生与企业之间的联系的有效途径,可以充分发挥学生的创造性和主观能动性。TRIZ理论的起源具有鲜明的工程技术特色,从毕业设计选题、开题、原理设计和结构设计过程证明了毕业设计的过程具备TRIZ理论应用的土壤,机械设计专业本科毕业设计中应用TRIZ理论对于学生解决实际问题和增强未来所服务企业的创新实力具有积极作用。
赵存有吴卫东孙月华
关键词:机械设计TRIZ理论
电动分料闸门
本实用新型涉及一种电动分料闸门。目前工程中主要使用手动操作闸门,手动闸门操作不能实现自控和远控、定位不精确、高空或远距离操作难度大。使用普通钢材易腐蚀,密封差。使用寿命短。本实用新型的组成包括:电机(7),所述的电机与丝...
陈国晶赵存有孙月华曹贺
文献传递
矿山机械网络共享课程建设的研究与实践被引量:1
2016年
"摹课"(MOOC)作为一种新的数字教学手段风靡世界,正成为高等教育发展的一个方向,以矿山机械网络课程建设为例,探讨了"摹课"建设关键问题,提出了网络课程资源建设、网络课程师资队伍建设、翻转课堂建设、网络课程管理与考核方式建设的四维度矿山机械"摹课"建设模式。矿山机械"摹课"教学提高了学生的主体地位,增加了教学的灵活性,也为学分制改革提供了帮助,但仍存在一定的挑战,须要不断完善。
刘训涛刘春生吴卫东赵存有
关键词:矿山机械课程资源
基于发明问题解决理论的现有机械产品理想化设计方法被引量:3
2009年
发明问题解决理论为创新设计和变形设计在概念设计阶段提供了过程模型、工具和方法。提出了理想化问题设问法作为提高现有机械产品理想化水平的方法,其步骤是明确最终目标、理想解、遇到的问题、问题存在的原因、问题消失的条件及可用资源,阐述了现有机械产品系统的可用资源在提高产品理想化水平过程中的作用及可用资源的类型。对采煤机牵引部进行理想化设计,提出了可行方案,证明理想化设计方法实际可行。
赵存有陈国晶朱力史冬岩吴卫东
关键词:发明问题解决理论
面向就业的机械专业毕业设计改革研究被引量:2
2013年
卓越工程师培养计划着力解决高等工程教育中的实践性和创新性问题,强化机械专业本科毕业设计质量对卓越工程师培养非常重要。毕业设计是学生建立知识联系的有效途径,是进行专业综合训练的有效方式,是适应工作环境、建立学生与企业之间的联系的有效途径,能充分发挥学生的创造性和主观能动性。为了提高就业质量,黑龙江科技学院机械专业的毕业设计在厂校联合指导、双师型教师培养、毕业设计题目引入竞争机制、强化应用与实践、项目式题目设置和创新方法的引入等方面进行了有针对性地改革。
赵存有刘春生侯清泉
关键词:就业
机构设计中的空间分离方法被引量:1
2010年
针对应用发明问题解决理论中的4个分离原理解决物理冲突需依靠工程技术人员经验的现状,介绍了应用空间分离原理解决技术系统物理冲突的步骤及其创新原理,并根据概念设计框架阐述了机构设计应用空间分离原理的条件,指出机构设计空间分离原理的应用条件是需求域针对功能域的实现具有相互独立的伴随性物理冲突.根据水射流喷丸强化装卡试验装置设计实例,由其设计需求定义物理冲突,确定作用力为冲突参数,作用力需求满足应用空间分离原理的条件而选择空间分离原理,按照空间分离原理解决物理冲突的步骤进行了非交叉空间的选择,应用空间分离原理的10个创新原理中的抽取原理,形成了该装置的创新方案.机构设计中应用空间分离原理解决物理冲突的条件、步骤及其创新原理构成了机构设计空间分离方法,通过水射流喷丸强化装卡试验装置设计创新方案的提出证明了机构设计空间分离方法的有效性.
赵存有史冬岩吴卫东
基于ARIZ的采煤机截割滚筒节能方案设计被引量:4
2011年
TRIZ理论中的ARIZ算法主要用于解决复杂问题,ARIZ集成了TRIZ的多个工具,给出了从问题分析到方案解评价的整个流程.采煤机截割滚筒的节能方案设计是滚筒采煤机设计者的主要研究方向之一.介绍了滚筒采煤机工作原理和截煤、装煤过程,指出截割滚筒工作过程中存在能耗大的问题.通过Pro/InnovatorTM5.0软件对能耗问题分析发现,采煤机截割滚筒能耗大的原因是在截煤时形成月牙形截割体,在月牙尖处截齿对煤的截割过度破碎,同时底部的月牙尖处由于滚筒的转动方向与进给方向不一致,容易引起煤壁与截齿的接触摩擦,连同其他部分的能量损失,占有截割功率很大的比例.查询技术创新知识库结果只有类比方案.按照ARIZ流程,逐步实施9个关键步骤,最终通过派生资源的发掘形成了有效的节能方案,即采用中间剖分的立式截割滚筒、平行于层理方向截割煤层及将调高油缸设置在截割滚筒内部.采煤机截割滚筒节能方案设计过程证明了ARIZ在解决复杂工程问题的有效性.
赵存有陈国晶朱力
关键词:采煤机截割滚筒节能TRIZARIZ
共2页<12>
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