白俊文
- 作品数：3 被引量：6H指数：1
- 供职机构：内蒙古医科大学附属医院更多>>
- 发文基金：内蒙古自治区自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 血清肿瘤标志物检测对乳腺癌诊断的意义被引量：4
- 2015年
- 目的了解β2微球蛋白(β2-MG)、癌胚抗原(CEA)、糖类抗原153(CA153)、糖类抗原125(CA125)的临床检测方法,探讨4种血清肿瘤标志物检测对乳腺癌的临床诊断价值。方法选择本院2012年6月至2014年2月门诊收治的30例乳腺癌患者纳入观察组,同时选取同期30例健康体检者纳入对照组,使用免疫比浊法和化学发光法测定两组研究对象血清β2-MG、CA153、CEA、CA125水平,并对其进行统计学分析。结果观察组患者β2-MG、CEA水平及阳性率均明显高于对照组(P<0.05);乳腺癌Ⅲ期患者的CA153水平明显高于Ⅰ期和Ⅱ期患者(P<0.05);患者手术前后β2-MG、CA153和CEA水平相比亦存在显著差异(P<0.05);以β2-MG检测为基准的联合检测与单项检测相比无显著差异(P>0.05),提示联合检测并不能增加乳腺癌临床诊断的特异性。结论虽然4项指标联合检测不能明显提高临床诊断的特异性,但β2-MG、CA153和CEA检测对患者术后随访的意义不能忽视,且CA153检测对患者的预后具有重要的预测价值。
- 刘彩霞白俊文
- 关键词：乳腺癌Β2微球蛋白糖类抗原153糖类抗原125
- 医学本科生外科临床基本技能培训、实习教学模式实践和思考被引量：1
- 2014年
- 目的:认识和发现现行外科临床技能培训和实习中存在的问题,探讨并提出对策。方法:在外科临床技能培训和实习中应用模拟医学及PBL、交互式教学等现代教学方法,然后对学生进行客观结构临床技能考试(OSCE)及问卷调查,对结果进行分析。结果:94.2%(113/120)学生认为应用模拟医学、PBL、交互式教学等现代教学方法有助于对外科疾病诊断的临床思维方法和疾病的特点掌握;95.0%(114/120)学生认为模拟教学用具基本能满足教学需要、94.2%(113/120)学生认为外科临床技能培训教学内容与临床工作联系紧密。97.5%(117/120)学生认为外科临床技能培训和实习对提高与患者的沟通能力有帮助。在对临床技能培训和见习建议中,增加与病人接触、动手机会,增加与临床病例结合的临床病例分析是学生最迫切的问题。结论:模拟医学及PBL、交互式教学、客观结构临床技能考试(OSCE)等建构了临床技能教学的新模式,但也有其不足之处。外科临床技能培训和实习课程相结合的教学,可弥补相互不足,提高教学效率。
- 白俊文王霞赵栓枝刘艳阳刘彩霞
- 关键词：外科
- 超声绘图定位技术在甲状腺手术的临床应用被引量：1
- 2015年
- 目的:探讨超声绘图定位在甲状腺结节个体化治疗的应用价值。方法:回顾138例(319个结节)直径<1.0cm的甲状腺多发结节,并行甲状腺手术的病人,确定结节及淋巴结分两种:实验组病人70例(155枚)采用超声绘图定位对甲状腺结节及颈部可疑肿大淋巴结进行位绘图,对照组病人68例(164枚)仅依据超声报告文字描述结合术中触诊探查。结果:实验组无一例甲状腺结节及肿大淋巴结漏切;对照组12例病人出现结节漏切、5例淋巴结漏检。结论:在定性诊断基础上超声定位绘图,可指导临床医师术中准确快速找到甲状腺结节,切除可疑淋巴结,合理清扫。
- 杨朝晖白俊文
- 关键词：甲状腺结节
