张禹
- 作品数：14 被引量：10H指数：2
- 供职机构：北京印刷学院设计艺术学院更多>>
- 相关领域：文化科学艺术一般工业技术经济管理更多>>
- 设计管理人才培养的可行性探析
- 2011年
- 对设计管理发展本身的特点进行分析,有针对性地论述了设计管理培养目标,适应文化创意产业发展需要的发展构想,设计管理对于推动文化创意产业高效持续发展具有重要的意义,勾画出文化创意产业人才培养的路径。表明文化创意管理人才应具备沟通能力、团队意识、创造思维、文化素养、专业技能等特征。高等教育应在文化创意基础上进行有目的设计管理教育,才能适应文化创意产业人才培养的实际需求,促进文化产业的良性发展。
- 张禹柳文艳
- 关键词：设计管理
- 周村烧饼包装沟通设计的实践与探索
- 2011年
- 包装是品牌营销管理的重要环节,包装设计作为品牌沟通的载体,越来越受到重视,沟通也成为实现品牌竞争的重要手段。沟通模式的转变为消费者带来多样性的主观选择,同时也为企业带来了机遇,而强化品牌沟通便成为包装设计所要传达的重要信息。包装沟通设计将逐步构建出品牌管理设计战略,是企业形象视觉设计中塑造良好品牌形象的重要动因。所以包装设计在其基本功能的演变中,越来越重视品牌沟通模式的开发,努力把品牌价值、文化价值和审美价值融为一体。本文以周村烧饼包装设计为例,在品牌沟通价值的拓展性方面做了一些有益的实践与探索。
- 张禹左鹏王彪钱文婧赵璐
- 关键词：沟通管理品牌管理
- 设计管理下的视觉传达教育思维维度的包容创新
- 当下个性消费的驱动下，人们对品位、品质的追求越来越高，在流行文化趋之若骛的今天，对设计作品的要求不仅因制作精美而具有其"形"，更因有设计思维适应社会审美的支撑而具备了"神"，&qu...
- 张禹
- 关键词：设计管理维度
- 浅析设计管理学课程体验式教学模式
- 2012年
- 对设计管理学课程的教学模式进行了探索，并分析“体验式教学模式”以提高学生素质和加强学生创造能力为实现方向，让学生通过“亲身体验”来获取知识并能够应用到实际的教学方法，将其运用于设计管理学课程教学能有效地提高学生的设计沟通的能力。这是设计管理培养既有深厚的设计专业素养和又有组织管理能力的复合型人才的一种新尝试。
- 张禹
- 关键词：体验式教学模式
- 设计管理下的视觉传达教育思维转换的新空间
- <正>一、引言随着国民经济的深度发展,品牌管理需求的逐步提升,设计的参与者形成庞大而复杂的结构集群,"中国智造"时代强音的奏响,如何提高我国"设计人"的设计思维素质的提高,强化思维转换系统从而提高设计品质、增加设计附加值...
- 张禹
- 文献传递
- 设计管理下的视觉传达教育思维转换的新空间
- 一、引言随着国民经济的深度发展,品牌管理需求的逐步提升,设计的参与者形成庞大而复杂的结构集群,"中国智造"时代强音的奏响,如何提高我国"设计人"的设计思维素质的提高,强化思维转换系统从而提高设计品质、增加设计附加值、生态...
- 张禹
- 浅析“设计管理学”课程体验式教学模式被引量：2
- 2012年
- 文章对设计管理学课程的教学模式进行了探索,提出采用体验式教学模式,可以让学生通过"亲身体验"来获取知识,提高学生的设计沟通能力。
- 张禹
- 关键词：体验式教学模式
- 互联网关系视角下包装设计的嬗变
- 2018年
- 在移动互联网全面方兴未艾的冲击下,各种互联网的观念与理念的刺激下,改变着市场的各个生存方式。工业时代规模增长、规模营销传统商品正在被互联网碾压:以个性化、体验式为主,经过设计定位、进行创意设计,之后进行营销、推广、分销、零售等环节;最后一定是通过包装设计产生差异化,避免过剩的无限循环。包装设计在利用互联网时代的信息技术,从消费者的需求和兴趣点出发,进行小规模定制化生产和虚拟的、数字化产品的创造。通过不断挖掘用户的需求、喜好与兴趣,对包装设计进行迭代更新,从而增强用户体验与用户黏性,在此视角下包装设计观念正在进行巨大的转变。
- 张禹
- 关键词：用户需求
